20 września 2015
Przegląd linków CC #183

Otwarta edukacja

OER Research Hub wydał właśnie dwa ciekawe skrótowe raporty z prowadzonych przez siebie badań. Pierwszy dotyczył sposobów uczenia się i wykorzystywania otwartych zasobów edukacyjnych przez osoby uczące się nieformalnie (którzy w większości są osobami pracującymi i niskie koszty edukacji są dla nich kluczowym czynnikiem decyzyjnym) oraz w ramach formalnego systemu edukacji (dla których obok kosztów równie ważna jest łatwa dostępność do materiałów edukacyjnych).

OER_research_informal

Amerykański Departament Edukacji doczekał się swojego pierwszego w historii formalnego doradcy ds. otwartej edukacji. Został nim Andrew P. Marcinek, specjalista ds. innowacji i wykorzystania nowych technologii w edukacji. Czekamy na podobny krok polskiej administracji!

Jeden z pierwszych w pełni otwartych podręczników akademickich stworzonych również w bardzo otwartym modelu publikacji,  “Teaching in a Digital Age” dr. Tony’ego Batesa, został właśnie przetłumaczony i wydany również po wietnamsku.

Otwarta nauka

Czy kraje azjatyckie przejmują rolę liderów w dziedzinie otwartego dostępu do nauki? Na blogu Open Science możecie przeczytać o bardzo dobrej sytuacji finansowej badaczy z Azji w porównaniu z europejskimi naukowcami oraz szybkim zmianom w kierunku otwartej nauki.

Jaki wpływ ma Wikipedia na promocję nauki i wyników badań? Ogromny! Badacze z Uniwersytetu w Cornell przyjrzeli się jak cytowanie artykułów badań naukowych w artykułach internetowej encyklopedii wpływa na ich popularność danego tekstu i autorów. (więcej…)

Zobacz też

6 września 2015
Przegląd linków CC #182

1. Honorowy pierwszy link należy się Fundacji Wikimedia, która uruchomiła specjalną stronę poświęconą politykom otwartościowym oraz reformie prawa autorskiego w celu lepszego realizowania przez niego nowych potrzeb obywateli względem wiedzy i kultury.

Otwarta edukacja

2. Gorąco było w tym tygodniu na linii Koalicja Otwartej Edukacji/Ośrodek Rozwoju Edukacji po premierze kolejnych części otwartych e-podręczników programu Cyfrowa Szkoła. Wątpliwości jakie pojawiły się względem otwartości części zasobów w testowych podręcznikach są już wyjaśniane, a KOED i ORE pracują nad wspólnym rozwiązaniem.

epodreczniki

3. Więcej o e-podręcznikach i otwartości zasobów edukacyjnych w Polsce możecie dowiedzieć się z ostatniego odcinka audycji Człowiek 2.0 z udziałem Anny Stokowskiej (Centrum Cyfrowe), Krzysztofa Machockiego (Wikimedia Polska) oraz Kamila Śliwowskiego (KOED/otwartezasoby.pl).

4. Otwarte podręczniki akademickie w USA stały się w ciągu kilku lat jednym z najważniejszych tematów w debacie o edukacji i są pierwszym masowym sukcesem w walce o obniżenie kosztów edukacji wyższej.

Otwarta nauka

5. Międzynarodowa koalicja na rzecz otwartej nauki SPARC oraz Wikipedia zorganizują globalny maraton edycyjny z okazji tegorocznego tygodnia otwartego dostępu (Open Access Week).

6. Research Ideas & Outcomes  (RIO) to nowe czasopismo Open Access, które publikuje wyniki badań, ze wszystkich etapów ich prowadzenia, a nie jak tradycyjne czasopisma naukowe, tylko artykuły z ostatecznymi wynikami po przeprowadzeniu badań.

7. Jeśli macie znajomych za granicą, którym chcecie przedstawić stan rozwoju otwartej nauki w naszym kraju, teraz możecie to zrobić. Platforma Otwartej Nauki ICM UW wydała właśnie Open Science in Poland 2014. A Diagnosis.

Otwarta kultura i zasoby

8. Na blogu OpenGLAM znajdziecie przegląd najważniejszych wydarzeń poświęconych otwartości zasobów w instytucjach kultury na nadchodzącą jesień.

Prawo autorskie

9. 5 i 6 listopada w Warszawie (zaraz po konferencji CopyCamp) odbędzie się School of Rock(ing) EU Copyright. Organizowane przez koalicję EDRi oraz stow. Communia spotkanie aktywistów działających na rzecz reformy prawa autorskiego w Unii Europejskiej.

 

Zobacz też

8 kwietnia 2014
Wiki lubi podręczniki – konkurs wolnych ilustracji do e-podręczników

Wikimedia Polska w partnerstwie z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji (który tworzy e-podręczniki w programie Cyfrowa Szkoła) organizuje konkurs Wiki lubi e- podręczniki na wyszukiwanie, dostosowywanie i tworzenie od nowa wolnych ilustracji do e-podręczników. Wszystkie zasoby muszą być udostępnione na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa.
Wiki lubi e-podręczniki

„E-podręczniki do kształcenia ogólnego” (pisaliśmy o nim wiele razy wcześniej) współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki  i jest jednym z pierwszych tak dużych narodowych programów tworzących otwarte zasoby edukacyjne. W rama programu, a teraz również konkursu mogą powstać zasoby, które będą nie tylko wykorzystywane w podręcznikach, ale wzbogacą również zasoby projektów Wikimedia albo dowolny inny otwarty projekt edukacyjny czy wydawniczy.

Do konkursu zostały przygotowane specjalne tabele z zapotrzebowaniem autorów/ek podręczników na zasoby graficzne i fotografie, za przesłane materiały osoby uczestniczące w konkursie będą otrzymywać punkty, a osoby z ich największa ilością na koniec otrzymają nagrody. Konkurs będzie mieć 4 edycje.

Sama formuła konkursu sprawdziła się wcześniej podczas serii konkursów Wiki lubi zabytki, w których można było wzbogacać zasoby Wikipedii o zdjęcia zabytków (edycje krajowe odbywały się w kilkudziesięciu krajach).

Zobacz też

8 marca 2014
Przegląd linków CC #123

Już od poniedziałku trwać będzie kolejny międzynarodowy tydzień otwartej edukacji, w ramach którego możecie wziąć w wielu akcjach i wydarzeniach (zwłaszcza w masie ciekawych webinariów)

1. Polskie otwarte epodręczniki nadal goszczą w mediach. Alek Tarkowski dla PAP mówi tym dlaczego otwarte zasoby edukacyjne (w tym epodręczniki) napędzają ewolucje w edukacji m.in. poprzez zmianę modelu, w których tradycyjnie wydawane podręczniki ograniczały innowacyjność nauczycieli.

2. Getty Images, jedna z największych światowych agencji fotograficznych zdecydowała się na zezwoleniem użytkownikom na niekomercyjne umieszczanie części zdjęć z kolekcji na stronach WWW. Choć brzmi to rewolucyjnie to szczegółowe warunki korzystania z tych zdjęć są niestety nadal bardzo restrykcyjne (należy korzystać ze specjalnego narzędzia do embedowania) oraz nie dają żadnych gwarancji bezpieczeństwa i trwałości licencji.

3. David Wiley proponuje rozszerzenie definicji otwartych zasobów edukacyjnych i wzmocnienie w niej praw posiadania i kontroli nad kopią (Retain – the right to make, own, and control copies of the content; prawo do zapisania, posiadania i kontrolowania kopii). Wiley uważa, że taka rozbudowa jest konieczna wobec wydawców, którzy mimo otwierania licencji na zasoby, które dystrybuują, równocześnie wprowadzają ograniczenia techniczne dla kopiowania czy archiwizowania treści.

laptop_mapa
4. OER Research HUB przygotowuje mapę wpływu otwartych zasobów edukacyjnych na świecie, zbierając dane, przykłady i i projekty z całego świata. Tutaj można dodać informacje za pomocą prostego narzędzia.

5. OERu (University) po kilku miesiącach od powstania publikuje swoje ambitne plany na najbliższy rok m.in. współpracę z kilkoma uczelniami bycie mentorem podczas Google Summer of Code. W Europie fundacja stojąca z OERu będzie współpracować z projektem badań nad otwartą edukacją Komisji Europejskiej eMundus.

6. Economist pisze o Wikipedii, jej przyszłości i niepokoju jaki wywołuje spadek edytorów w większości języków.

7. Czy otwarte OpenStreetMap może pokonać Google Maps? Ostatnie lata pokazały nie tylko siłę wolontariuszy stojących za OSM, ale również wewnętrzną umiejętność społeczności do wprowadzania zmian i podnoszenia jakości map, więcej na łamach The Next Web.

8. Wokół MOOC-ów (Massive open online course) narastają kolejne wątpliwości i konflikty (potrzebne by ta forma edukacji online wyrosła z bycia jedynie trendem o ciekawej nazwie) poza główną dyskusją o otwartości MOOC-ów (tylko część z nich używa otwartych licencji) kolejnym jest do kogo należą prawa do treści kursów?

Zobacz też

6 października 2013
Przegląd linków CC #104

1. E-podręczniki Cyfrowej Szkoły wystartowały z pierwszymi testowymi modułami do matematyki. Pierwsze recenzje: Edukacja i Dialog, Dziennik Internatutów, Gazeta Wyborczaa jutro siedzibie PAP w Warszawie konferencja prasowa Koalicji Otwartej Edukacji na temat tego czy i jak edporęczniki spełniają standardy otwartości.

epodreczniki

2. MIT OpenCourseWare obchodzi 10 urodziny powstania. Sam MIT oferuje dziś 2,180 kursów, zaś przez lata ta uczelniania inicjatywa rozrosła się i objęła kilkaset uczelni z całego świata udostępniających swoje kursy w sieci

3. Wczoraj przypadał Międzynarodowy Dzień Nauczyciele, z okazji którego grupa nauczycieli Superbelfrzy RP odpaliła akcję społeczną Jestem nauczycielem. Lubię to. O akcji w Gazecie Wyborczej pisze Aleksandra Pezda

4. Dla wszystkich którzy (jak i my) nie mogli wybrać się w tym roku na Open Knwolwedge Conference relacja na blogu OKF.

5. Europeana na swoim blogu przedstawia zespół i wyjaśnia jak działa agregacja treści od krajowych instytucji. Co więcej, zapowiada współpracę z Digital Public Library of America i Australijską biblioteką cyfrową Trove. (więcej…)

Zobacz też

11 sierpnia 2013
Przegląd linków CC #96

1. Sekretarz ds. edukacji USA odwiedził jedną z największych światowych konferencji edukacyjnych USAID Global Education Summit i w swojej mowie mocno poparł Otwarte Zasoby Edukacyjne zarówno w edukacji szkolnej oraz jako rozwiązanie usprawniające doskonalenie zawodowe nauczycieli.

2. Boundless, firma która wydaje otwarte e-podręczniki akademickie w USA jest nie tylko na dobrej drodze do porozumienia z wydawcami, ale równocześnie uruchamia nowe opcje w tym długo zapowiadane płatne wersje swoich otwartych e-podręczników (na licencji CC BY-SA). Za 19.99 dolarów za podręcznik Boundless obiecuje profesjonalną alternatywę do popularnych podręczników dostępnych na rynku z zestawem dodatkowych narzędzi wspierających uczenie się jak quziy, testy, ćwiczenia ułatwiające zapamiętywanie materiału.
boundless_podrecznik

3. MicroMOOC o Otwartych Zasobach Edukacyjnych prowadzony m.in. przez Cable Green’a z Creative Commons i Davida Willey’a z Lumen Learning. Kurs będzie obejmować aktualny stan rozwoju OZE oraz zagadnień pedagogicznych nauczania przy pomocy OZE. (więcej…)

Zobacz też

25 listopada 2012
Przegląd linków CC #63

1. Commons in a Box (CBOX) to projekt otwartego i wolnego oprogramowania mający wspierać łatwe tworzenie infrastruktury sieciowej do publikacji i dzielenia się plikami w sieci. Projekt powstał na City University of New York (CYNU) i jest oparty o projekt Academic Commons.
2. Jak historycznie rozwijała się otwarta edukacja i jak doszło do ogromnej popularności Massive Open Online Courses (MOOCs) czy „odwróconej lekcji (flipped classrom) w Educase review pisze bardzo szczegółowo Phil Hill, prognozując równocześnie że nowoczesna edukacji będzie składać się z wielu kanałów i modeli dystrybucji wiedzy i zasobów równocześnie.

3. Krzysztof Wojewodzic, koordynator projektu e-podręcznik w Cyfrowej Szkole pisze o dlaczego e-podręcznik to podstawa programu i dlaczego potrzebne jest również repozytorium otwartych zasobów edukacyjnych.
4. Alek Tarkowski na łamach Co nas uwiera? pisze pocztówkę z Macedonii o tamtejszym modelu otwartych e-podręczników, zupełnie inną niż polska wizja realizowana w programie Cyfrowa Szkoła.
5. Reżyserka Annie Berman pracuje nad otwarcie licencjonowanym filmem dokumentalnym The Faithful, który ma opowiadać o prawach do tożsamości na przykładach takich postaci jak Elvis Presley, papież Jan Paweł II oraz księżna Diana.
6.Wikipedia ogłosiła ciekawy eksperyment współpracy z JSTOR, jednym z największych systemów i archiwów czasopism naukowych. 100 najaktywniejszych edytorów otrzyma darmowy dostęp do baz JSTOR aby uzupełniać cytowania w Wikipedii.

Ilustracja Delta Initative, na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Bez Utworów Zależnych.

Zobacz też

28 października 2012
Przegląd linków CC #59

1. Co znaczy otwartość edukacji? Jakie są aktualne najważniejsze podejścia do OZE? Na swoim blogu  Shelia MacNeal podsumowuje wątki i głosy (m.in. spory o wybory licencji) z ostatnich konferencji o otwartych zasobach.

2. Śledzenie prawodawstwa dot. nowych technologii, otwartości zasobów edukacyjnych i modeli nauczania w wypadku Stanów Zjednoczonych będzie teraz znacznie łatwiejsze dzięki bazie State Education Policy Center. Czekamy na podobne narzędzie, które pozwoli porównać rozwiązania z całego świata.

3. Rebecca J.Rosen na łamach The Atlantic zastanawia się czy Wikipedia nie zbliża się do „kompletności”, jak wskazuje większość artykułów na temat najważniejszych faktów już powstała i jest co raz mniej pracy dla nowych edytorów choć czytelników Wikipedii jest co raz więcej.

4. Najnowszy numer kwartalnika Think wydawanego przez Google poświęcony jest szeroko rozumianej otwartości technologii, ale i takich dziedzin jak transport czy medycyna. W artykule The Future is Open, Jonathan Rosenberg przedstawia spektrum otwartych ruchów od edukacji przez naukę po otwarty rząd.

5. dotProject to serwis poświęcony zarządzaniu projektami (zwłaszcza online) który przedstawia różne metody i gry wspierające procesy zarządzania. Treści na stronie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach.

6. Audrey Watters, której blog Hack Education często linkujemy tym razem pod lupę wzięła wybrane bariery przed wykorzystywaniem Otwartych Zasobów Edukacyjnych czyli trudność wyszukiwania, brak dodatkowych materiałów metodycznych i  często utrudnienia w remiksowaniu (np. techniczne).

Ilustracja pt. Why is Open Education Important? aut. Giulia Forsythe na licencji CC BY-NC-SA

Zobacz też

25 listopada 2011
Wystawa Picture of The Year Wikipedii w Warszawie

28 listopada w Mediatece „Przystanek Książka”  Biblioteki Ochockiej w Warszawie rozpocznie się wystawa fotografii POTY (Picture of the Year), która zadebiutowała w ramach przygotowań do obchodów 10-lecia polskiej Wikipedii w Poznaniu. Konkurs Picture of the Year (POTY) to odbywające się co roku wydarzenie wśród edytorów Wikipedii i innych projektów Fundacji Wikimedia. Na drodze głosowania, spośród fotografii znajdujących się w Wikimedia Commons wyłaniana jest Grafika Roku.

Panorama Mostaru, stolicy Hercegowiny Autor: Ramirez Licencja: GFDL, CC-BY-SA-3.0,2.5,2.0,1.0

W ramach wystawy można obejrzeć 16 najlepszych fotografii z Wikimedia Commons z lat 2006-2010, wybranych w corocznych konkursach przez użytkowników Commons z całego świata. Wystawa pozostanie w Warszawie do końca roku by później podróżować dalej po kraju.

Miejsce: Mediateka „Przystanek Książka” ul. Grójeckia 42,

Czas: 28.11.2011, Mediateka „Przystanek książką” otwarta jest w godzinach 10:00-19:00, poniedziałek-piątek ( z wyjątkiem środy: 14:00-19:00)

Fot. Panorama Mostaru, stolicy Hercegowiny, Autor: Ramirez. Zdjęcie dostępne na licencjach: GFDL, CC-BY-SA-3.0,2.5,2.0,1.0

Zobacz też

17 sierpnia 2011
Zbliża się 10-lecie polskiej Wikipedii

24 września rozpoczną się obchody 10-lecia polskiej Wikipedii (polska wersja powstała 26 września 2001 roku), dziś największa spośród wszystkich Wikipedii w językach słowiańskich.

Obchody rozpocznie panel Polska Wikipedia AD 2001 i AD 2021, poprowadzą go Kpjas, czyli Krzysztof Jasiutowicz oraz i Ptj, czyli Paweł Jochym – założyciele i pierwsi użytkownicy polskiej Wikipedii.

Pełen program wykładów i paneli znajduje się w tym miejscu. Obchody będą odbywać się pod hasłem: Wpływ Wikipedii na życie Polaków. W Starym Browarze (Centrum Handlu, Sztuki i Biznesu Stary Browar w Poznaniu), gdzie obywać będą się dwudniowe obchody,  od 10 września będzie można również oglądać wystawę grafik z konkursu Picture of the Year, organizowanego w Wikimedia Commons.

Organizatorem imprezy jest założone w 2005 roku Stowarzyszenie Wikimedia Polska. Osoby, zainteresowani udziałem mogą dopisać się n na listę uczestników. Uwaga! Wpisowe za udział w konferencji dostępne jest w opcji nocleg+wyżywienie lub tylko wyżywienie (odpowiednio 50 i 25 złotych).

Więcej informacji na stronie http://10lat.wikipedia.pl

Zobacz też