Przegląd linków CC #85
1. Fundacja Saylor’ ów tworząca projekt wolnych e-podręczników akademickich rozpoczyna tworzenie zestawu podręczników do edukacji szkolnej (amerykańskie K12). Pierwsze kursy to amerykańska literatura, funkcje, algebra, geometria i edukacja o podstawie programowej (common core).
2. Emanuel Kulczycki na swoim blogu pisze z tym jak negocjować i czego może oczekiwać autor publikacji naukowych od wydawnictwa. W poradach również o tym jak wybierać i negocjować wydawanie na licencjach Creative Commons ze wsparcie wzorów umów przygotowanych przez Koalicję Otwartej Edukacji.
3. Unlocking Open Educational Resources (OERs) Interaction Data, czyli artykuł naukowy o zbieraniu i analizowaniu danych o interakcji użytkowników z Otwartymi Zasobami Edukacyjnymi piszą w D-lib Magazine David Massart i Elena Shulman.
4. Do ciekawych blogów o Otwartych Zasobach Edukacyjnych do których warto zaglądać regularnie dodaliśmy ostatnio Classrom-aid. Możecie na nim zobaczyć m.in. prezentacje o tym co uwzględniać publikując OZE oraz o dostępności technicznej OZE. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #82
1. Stan Kalifornia przoduje w otwieraniu edukacji i nauki, tym razem za pomocą propozycji prawa aby artykuły naukowe z badań finansowanych z publicznych pieniędzy stanowych były dostępne maksymalnie po 12 miesiącach od publikacji recenzowanej w trybie Open Access.
3. Po raz ósmy Stowarzyszenie Wikimedia Polska organizuje konferencję Wikimedia Polska. Tegoroczne spotkanie będzie mieć miejsce w Krakowie w długi weekend majowy (3-5 maja).
4. Phill Barker z projektu JISC Cetis pisze o postępach w projekcie LRMI (Learning Resources Metadata Initative) który tworzy w oparciu o ontologię schema.org system oznaczania zasobów edukacyjnych, który ma uławiać ich wyszukowanie w sieci.
5. Jak wyglądać może bardzo kompleksowy proces produkcji Otwartych Zasobów Edukacyjnych w schemacie pokazuje projekt z De Montfort University. 
6. Gratis vs. Libre? Peter Reed rozprawia na swoim blogu o tym na czym naprawdę polegają Otwarte Zasoby Edukacyjne i jakie wobec ich otwartości są zabierane najczęstsze stanowiska.
7. Na koniec praktycznie z otwartezasoby.pl, tym razem otwarte wzory papieru do różnego rodzaju, notatek, notacji i projektowania.
Zobacz też
Przegląd linków CC #81
1. Wystartowała Digital Public Library of America (Cyfrowa Biblioteka Publiczna Ameryki), która zbiera zasoby z kilkudziesięciu amerykańskich bibliotek cyfrowych. Metadane dla zasobów biblioteki dostępne będą, podobnie jak w wypadku Europeany na licencji CC0. Również kod źródłowy oprogramowania całej biblioteki jest otwarty i dostępny przez GitHub.
2. 9 maja po raz pierwszy w Polsce odbędzie się AccessibilityCamp 2013, Wydarzenie będzie poświęcone dostępności serwisów internetowych (web accessibility), dostępności oprogramowania (software accessibility), multimediów (media accessibility) oraz urządzeń (hardware accessibility). Więcej na stronie Koalicji Otwartej Edukacji.
4. Na blogu edukacyjnym FunnyMonkey ciekawa analiza problemu publicznego finansowania edukacji a ew. dodatkowego zarabiania na treściach tworzonych przez nauczycieli w kontekście Otwartych Zasobów Edukacyjnych a nowego serwisu online pozwalającego na handel i zamawianie treści edukacyjnych u nauczycieli przez nauczycieli. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #77
1. Gdzie są teraz e-podręczniki? To tytuł wywiadu Piotra Peszko z koordynatorem projektu otwartych e-podręczników w ramach programu Cyfrowa Szkoła Krzysztofem Wojewodzicem.
2. Po kilku latach intensywnych doświadczeń projekt UK OER prowadzony przez brytyjski JISC CETIS wydał ich podsumowanie ze stosowaniem rożnych technologii tworzenia i wspierania powstawania Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Książka skierowana jest do zaawansowanych czytelników zainteresowanych doświadczeniami z wdrażania dużego narodowego programu OZE.
3. Stowarzyszenie komercyjne Software & Information Industry Association wydało własny przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych i ich praktycznym użyciu. Dokument dostępny na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #76
1. Jaką rolę mogą pełnić Otwarte Zasoby Edukacyjne w sektorze prorządowym? O tym jak OZE może usprawniać pracę organizacji pozarządowych pisze na swojej stronie organizacja ekspertów nowoczesnej edukacji z uniwersytetu w Manchesterze MIMAS
2. Już za kilka dni Open Knowledge Foundation zaprezentuje swoją najnowszą książkę The Open Book, pisaną społecznościowo pracę mającą przedstawić szeroki kontekst otwartości (który OKF prezentuje podczas dorocznej konferencji/ Festiwalu Otwartej Wiedzy). The Open Book ma 25 esejów na temat otwartości od jej technologicznego przez dane po projektowanie i design.
3. David Wiley od lat zajmujący się otwieraniem zasobów edukacyjnych w USA założył firmię oferującą uczelniom doradztwo w zakresie korzystania z OZE. Lumen Learning stawia sobie za cel pomaganie uczelniom i przezwyciężanie w nich obaw i braku wiedzy o OZE.
4. Polecamy godzinny podcast z audycji w NPR (publicznego radia USA) On The Media, ostatni odcinek poświęcony był rozważaniom o własności w kontekście prawa autorskiego, nowych technologii takich jak druk 3d, relacjom między plagiatem a kreatywnością… (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #73
1. Centrum E-learningu AGH aprasza studentów, wykładowców oraz doktorantów AGH do wzięcia udziału w kolejnej edycji konkursów „Notatki w Internecie” na ajlepsze cyfrowe materiałów dydaktycznych. CEL uruchomi niebawem dwa kolejne konkursy skierowane odpowiednio do uczniów i nauczycieli krakowskich szkół.
2. Projekt OLDS MOOC na Open University stworzył serię trzech prostych edukacyjnych wideo tłumaczących działanie Otwartych Zasobów Edukacyjnych i sposobu ich licencjonowania.
3. Gubernator brazylijskiego stanu Sao Paula zawetował prawo, które miało wprowadzić otwieranie zasobów edukacyjnych tego stanu mimo powszechnej wcześniejszej zgody wszystkich komitetów pracujących nad rozwiązaniem.
4. David Wiley pisze krytycznie o MOOC (Massive open online course) jako przykładzie automatyzacji edukacji oraz o tym, że mimo nazwy otwarte, nie publikują większości swoich treści jako Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
5. edX i Coursera ogłosiły w ubiegłym tygodniu powiększenie się o kolejne uczelnie. edX prowadzony przez amerykańską czołową uczelnię techniczną MIT ogłosił również że pierwsza uczelnia współpracująca z nimi będzie publikowała swoje treści edukacyjne na licencjach Creative Commons choć bez doprecyzowania których.
6. Najnowszy numer czasopisma naukowego Journal of e-Learning and Knowledge Society poświęcony został Otwartym Zasobom Edukacyjnym (Open Educational Resources – OER) i Otwartym Praktykom Edukacyjnym and (Open Educational Practices – OEP).
7. New York Times opisuje sprawę zawłaszczania Domeny Publicznej przez spadkobierców praw Artura Conan Doyle’a, którego cześć prac opublikowanych do 1923 roku powinna znaleźć się już w Domenie, lecz Conan Doyle Estate Ltd., nadal pobiera opłaty licencyjne za publikacje i sprzedaż tych dzieł opartych o twórczość autora Sherlocka Holmesa.
8. OpenImages.eu – platforma z wolnymi materiałami audiowizualnymi przedstawiła trochę statystyk tego jak media z jej archiwum są wykorzystywane i jak to bada.
Ilustracja na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach aut. opensourceway
Zobacz też
Przegląd linków CC #68
1. 4 stycznia odbyły się obchody Dnia Domeny Publicznej, amerykańskie CC przygotowało ciekawe podsumowanie roku i wydarzeń związanych z Domeną Publiczną.
2. Projekt OERTest wydał wynik dwóch lat badań realizowanych przez 8 partnerów europejskich na temat otwartej edukacji i możliwości wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych, związanych z nimi metod nauczania, zarządzania jakością, możliwych wpływów na sposób oceniania. Publikacja zawiera również szereg rekomendacji oraz scenariuszy możliwego wpływy OZE na systemy edukacji. Publikacja Open Learning Recognition: Taking Open Educational Resources a Step Further dostępna jest na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Warunkach Niekomercyjnych – Na Tych Samych Warunkach.
3. Artykuł Reaching out with OER: the new role of public-facing open scholar rozważa możliwości popularyzacji wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych i związanych z nimi praktyk poprzez aktywistów otwartości w środowiskach naukowych i edukacyjnych.
4. Dla lubiących literaturę Science Fiction: Mosque Among The Stars to pierwsza antologia SF o tematyce związanej z kulturą muzułmańska wydana w sieci na licencji CC BY-NC-ND.
5. Opensource.com przygotował krótki przegląd wolnego programowania do zarządzania szkołą, klasami i informacjami o uczniach.
6. W kwestii wolnego oprogramowania może Wam się spodobać ta świetna lista 67 wolnych alternatyw do bardzo drogiego i specjalistycznego oprogramowania.
Zobacz też
Przegląd linków CC #67
1. 4 stycznia w Warszawie w lokalu państwomiasto odbędą się obchody Dnia Domeny Publicznej organizowane przez KOED, tymczasem wczoraj o północy przeszły do Domeny Publicznej dzieła Kolejnych twórców, listę autorów można znaleźć tutaj.
2. Saylor.org prowadzący projekt kompletu otwartych podręczników do najważniejszych przedmiotów akademickich przed końcem roku zarchiwizował i opublikował ponownie wszystkie podręczniki Flat World Knowledge które od nowego roku przestały być dostępne na licencjach CC. Komplet podręczników republikowanych przez Saylor.org dostępny jest jak wcześniej na licencji CC BY-NC-SA.
3. Jeśli jesteście zainteresowani dokształceniem się z prawa autorskiego na światowym poziomie, edX oferuje darmowy kurs w trybie MOOC prowadzony przez dyrektora Berkman Center for Internet and Society Williama Fishera.
4. Stan Sao Paulo w Brazylii przyjął regulację ustanawiającą, że wszelkie produkowane przezeń ze środków publicznych materiały edukacyjne będą dostępne w wolny sposób jako Otwarte Zasoby Edukacyjne z prawem do użycia, kopiowanie, modyfikacji i rozpowszechniania. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #65
1.Audrey Watters na swoim blogu Hack Education podsumowuje 2012 rok i jednym z ważniejszych trendów wybrała wojnę o otwarte e-podręczniki, która obywa się na wielu frontach od polityk publicznych przez modele biznesowe po samą definicję podręcznika.
2. W tym samym temacie, ale na polskim gruncie Artur Kurasiński przepytał o przyszłość e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła koordynatora projektu Krzysztofa Wojewodzica. Podręczniki od początku mają być konstruowane jako elastyczne i multimedialne narzędzia a nie wzbogacone PDF-y.
3. Otwarte Zasoby Edukacyjne zataczają coraz szersze kręgi w edukacji specjalistycznej, tym razem Uniwersytet w Liverpoolu opublikowała przewodnik po tym jak korzystać z OZE w nauczaniu marketingu i zarządzania. (więcej…)
Zobacz też
Petycja na rzecz darmowych i otwartych zasobów edukacyjnych
Pod adresem otwieramy.edu.pl Koalicja Otwartej Edukacji rozpoczęła właśnie zbieranie podpisów pod petycją na rzecz darmowych podręczników i otwartych zasobów edukacyjnych. Celem petycji jest przekonanie rządu do dalszego wprowadzania otwartości zasobów edukacyjnych tworzonych ze środków publicznych.
Petycja kierowana do Premiera i Rady Ministrów postuluje zmiany na poziomie systemu edukacji, programów ministerialnych oraz finansowania unijnego w zakresie udostępnienia podręczników szkolnych w internecie oraz wprowadzenia zasady, że wszystkie treści edukacyjne finansowane ze środków publicznych powinny być darmowe i dostępne online do swobodnego wykorzystania.
