Przegląd linków CC #174
Otwarta edukacja
1. Kontynuacją projektu darmowego i (częściowo) otwartego Naszego Elementarza dla 1 i 2 klasy szkoły podstawowej są darmowe podręczniki do kolejnych klas podstawówek i gimnazjów. W przypadku starszych klas MEN zdecydował się na dofinansowanie (w gim. wysokości 250 zł na ucznia) zamiast tworzenia własnych podręczników. Program ma jednak poślizg i istnieje ryzyko że szkoły będą zaopatrywać się w podręczniki dopiero w październiku. Tymczasem wydawcy już oferują rozwiązania, które mają ułatwić im sprzedaż pakietową, którą MEN chciał utrudnić aby nauczyciele wybierali podręczniki pod kątem uczniów, a nie najbardziej opłacalnej oferty.
2. Centrum Cyfrowe zaprasza na cykl webinariów poświęceonych otwartym zasobom edukacyjnym w edukacji wyższej. Webinaria adresowane są do dydaktyków akademickich i odbywać się będą w dniach 11-25 maja, szczegóły na blogu Centrum.
3. Otwarte lekcje, projekt spotkań i warsztatów o otwartych zasobach edukacyjnych organizowanych przez nauczycieli dla nauczycieli doczekał się swojej angielsiej wersji.
Otwarta nauka
4. Richard Poynder przypomina historię i przepytuje redakcję Multidisciplinary Digital Publishing Institute, naukowego wydawcy który przez kilka lat zmagał się z ogromnymi kontrowersjami i został uznane za wydawcę „drapieżnego” i publikującego pseudonaukowe artykuły.
Otwarte zasoby
Zdjęcie aut. Mikipons, na licencji CC BY-SA 3.0. Wikimedia Commons.
5. W tym roku zamiast konkursu Wiki Lubi Zabytki Wikipedia organizuje konkurs na fotografię dziedzictwa naturalnego.
6. Trochę nowości w siostrzanym projekcie Otwartezasoby.pl, gdzie pojawiła się wygodna opcja filtorwania zasobów po rodzaju i licencji równocześnie oraz jak co tydzień nowe zasoby m.in. świetna kolekcja wolnych ikon wektorowych Flaticon.
Prawo
7. Katarzyna Rybicka z Centrum Cyfrowego odpowiada dlaczego mimo zapewnień MKiDN, że reforma prawa autorskiego poszerzy dozwolony użytek, nowelizacja prawa autorskiego w obecnym kształcie szkodzi systemowi edukacji i nie wyjaśni wątpliwości, które teraz pozwalają firmom nadużywać prawa i domagać się od szkół opłat za legalne działania.
Zobacz też
Przegląd linków CC #130
1. Europeana we współpracy z Narodowym Instytutem Audiowizualnym ogłosiła konkurs na remix wideo obiektów pochodzących z jej zasobów. Prace mogą dotyczyć jednego z czterech proponowanych tematów (100 rocznica I Wojny Światowej, 25 rocznica transformacji Centralnej i Wschodniej Europy, historia mody, historia mediów i technologii). Konkurs przeznaczony jest dla uczniów w wieku 13-19 lat oraz dla szkół, a termin nadsyłania prac to 25 maja.
2. Przed kilkoma dniami w Słowenii zakończyła się międzynarodowa konferencja Open Courseware Consortium zrzeszającego uczelnie z całego świata tworzące otwarte kursy i zasoby edukacyjne. Podsumowania każdego dnia konferencji możecie znaleźć tutaj: dzień 1, dzień 2,, natomiast najciekawszą wiadomością jest zmiana nazwy konsorcjum, która zapowiada nowy kierunek. OCW nazywa się teraz Open Education Consortium.
3. W ubiegłym tygodniu w sieci pojawiała się również nowa, ambitnie się zapowiadająca platforma otwartych zasobów edukacyjnych PanOpen. Na razie znajdziemy na niej bibliotekę podręczników akademickich z różnych instytucji przetworzonych z PDF-ów do wygodniejszych do nauki formatów i dostępnych modułowo na stronie. Podręczniki są na różnych licencjach.
4. Kolejna premiera od firmy i platformy otwartych zasobów akademickich Boundless.com. Tym razem Boundless ogłasza otwarcie swojej platformy dla nauczycieli i edukatorów do współtworzenia zasobów edukacyjnych ( w tym podręczników). Teraz za pomocą platformy można znacznie łatwiej tworzyć i układać własne kursy i podręczniki oraz rozbudowywać je o nowe treści.
5. Przyjęcie przez Parlament Europejski dyrektywy o organizacjach zbiorowego zarządzania z początkiem kwietnia oznacza zmiany w możliwości respektowania przez nie licencji Creative Commons z warunkiem NC (Użycie niekomercyjne). Więcej informacji na blogu MediaLaws.eu.
6. Kontynuując wątek barier w środowisku naukowym dla wdrażania otwartego dostępu, polecamy kolejny tekst, tym razem z Research Information na temat definiowania wpływu publikacji naukowych (ang. impact) oraz problemów wynikających ze sztywności tego wskaźnika i kultury publikowania z nim związanej.
7. Andres Guadamuz przeprowadził dla WIPO (World Intelectual Property Organisation) badania na temat możliwości zrzekania się prawa autorskich (osobistych i majątkowych) na świecie oraz tego czy dane jurysdykcje w ogóle przewidują takie możliwości.
Grafika: Europeana Video Remix na licencji CC BY-SA
Zobacz też
Ruszyła V edycja Akademii Orange
Fundacja Orange zaprasza organizacje i instytucje pracujące z dziećmi i młodzieżą do udziału w piątej edycji Akademii Orange (w tym roku pod hasłem „Nakręć się na kulturę”) czyli do programu nowoczesnej edukacji kulturalnej. Fundacja przyznaje granty na innowacyjne projekty, w których młodzi ludzie stają się twórcami kultury. Po raz piąty również, Akademia zachęca do otwierania zasobów projektów, które finansuje na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa.
Zobacz też
Przegląd linków CC #91
1. Trwają dwa konkursy o prawie autorskim w jego reformatorskim wydaniu: na plakaty Co nas uwiera w prawie autorskim? oraz publikacje angielskojęzyczne Future of Copyright.
2. Artykuł naukowy o tym jak prawo autorskie zmniejsza dostępność utworów z różnych okresów i tym samym utrudnia ich dostępność ale i ogranicza komercyjny potencjał (How Copyright Makes Books and Music Disappear (and How Secondary Liability Rules Help Resurrect Old Songs).
3. Open Game Art Bundle to jak opisują twórcy projekt post-copyrightowego eksperymentu, w którym można bezpośrednio wesprzeć finansowo twórców game-art czyli takich elementów gier jak ich grafiki i muzyka.
4. Ciekawa notka na blogu Clinta Lalonde o tym dlaczego PDF to śmierć dla Otwartych Zasobów Edukacyjnych i nie należy używać go dla ich publikacji. (więcej…)
Zobacz też
Konkurs „Co nas uwiera w prawie autorskim?”
Centrum Cyfrowe i Stowarzyszenie Twórców Grafiki Użytkowej zapraszają grafików, malarzy, rysowników oraz wszystkich innych zajmujących się sztukami wizualnymi do wzięcia udziału w konkursie „Co nas uwiera w prawie autorskim?”
“Co nas uwiera w prawie autorskim?” to seria kilku krótkich historii opisanych na pocztówkach, w których prawo autorskie “nie działa”: nie spełnia swojej roli, przeszkadza w realizowaniu tak podstawowych praw jak swoboda wyrażania siebie czy dostęp do edukacji i kultury.
Rok, który minął od premiery projektu obfitował w wydarzenia. Toczyła się żywa dyskusja na temat otwierania zasobów publicznych, odbyły się również pierwsze duże akcje, których celem było wytłumaczenie społeczeństwu czym w rzeczywistości jest dozwolony użytek. Nie wiązało się to jednak ze zmianą przestarzałego systemu prawa autorskiego. To samo, co przeszkadzało twórcom oraz użytkownikom wtedy, jest równie uciążliwe dziś.
Dlatego chcemy zaprosić Was do ponownego przyjrzenia się sytuacjom, w których prawo “nie działa” i zaproponowania alternatywnych grafik lub grafiki i historii dotyczących tego „Co nas uwiera w prawie autorskim? ”.
Zadanie jest proste:
Wybierz jedną z dziewięciu historii z pocztówek i zaproponuj do niej alternatywną grafikę – plakat, ilustrację lub infografikę
albo
Opisz własną historię o tym, jakich problemów lub wątpliwości dostarcza Ci prawo autorskie i zilustruj ją swoją własną grafiką
Prace konkursowe należy przesyłać na adres mailowy konkurs@centrumcyfrowe.pl do dnia 30 lipca 2013 r. (więcej…)
Zobacz też
MediaLog – konkurs o edukacji medialnej
Serwis Edukacja Medialna fundacji Nowoczesna Polaka zaprasza uczniów szkół gimnazjalnych do udziału w konkursie MediaLog, który ma na celu zachęcenie młodzieży do rozwijania kompetencji medialnych i informacyjnych oraz podejmowania twórczych działań z wykorzystaniem mediów.
Zadaniem konkursowe polega na przygotowaniu pomysłu na reklamę Internetu. Reklama może być przygotowana w dowolnej formie, np. podcastu, bloga, filmu, strony internetowej lub infografiki. Oceniane będą skuteczność zastosowanych technik reklamowych, oryginalność podejścia do tematu i wykorzystanie multimediów. Prace na konkurs można nadsyłać do 6 maja 2013 roku. Wyniki zostaną ogłoszone najpóźniej do 15 maja.
(więcej…)
Zobacz też
Wolne licencje w programie Obserwatorium Kultury MKiDN
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego ogłosiło kolejny nabór wniosków do programu grantowego na badania kultury pt. Obserwatorium Kultury, którego celem jest diagnozowanie szczególnie istotnych obszarów działania polityki kulturalnej. W tym roku w regulaminie programu znalazły się precyzyjne wymogi publikacji wszystkich materiałów, wyników na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa, a kodu oprogramowania na licencji AGPL4. Obserwatorium Kultury to kolejny po Edukacji Kulturalnej, program MKiDN promujący otwarte rozwiązania w tym licencje Creative Commons.
Paragraf 26 regulaminu, o zobowiązaniach beneficjentów programu brzmi:
1. Beneficjent jest zobowiązany do przekazania Ministerstwu Kultury i Dziedzictwa Narodowego licencji Uznanie autorstwa 3.0 Polska2 dotyczącej danych oraz wszelkich powstałych na ich podstawie opracowań i baz danych – o ile są objęte działaniami w ramach dofinansowanego zadania.
2. W przypadku gdy dofinansowanie ministra przekracza 50% budżetu zadania beneficjent jest zobowiązany do bezpłatnego udzielenia Ministerstwu Kultury i Dziedzictwa Narodowego licencji Uznanie autorstwa 3.0 Polska3 dotyczącej wykorzystania wytworzonych w trakcie realizacji zadania kwestionariuszy badawczych
3. Beneficjent jest zobowiązany do udostępnienia Ministerstwu Kultury i Dziedzictwa Narodowego na licencji AGPL4 oprogramowania komputerowego powstałego w ramach dofinansowanego zadania.
Zobacz też
7 urodziny Creative Commons Polska
14 czerwca, od 19:00 zapraszamy wszystkich przyjaciół i współpracowników Creative Commons Polska do wspólnego świętowania naszych 7 urodzin!
Licencje CC pozwalają nam na dzielenie się wiedzą i kulturą, tym razem zapraszamy do wspólnego dzielenia się dobrą atmosferą. Przygotowaliśmy dla Was moc atrakcji, również dla najmłodszych: będzie można pograć w badmintona i
frisbee, zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie, nagrać życzenia dla Creative Commons i wiele innych. Zapraszamy też do przynoszenia własnych gier, zwłaszcza takich, którymi można bawić się na świeżym powietrzu.
W tym roku po raz pierwszy przyznamy „Otwieracze”, nagrody dla osób i organizacji działających na rzecz otwartości i promocji otwartych modeli tworzenia i udostępniania wiedzy. I tradycyjny już konkurs: dla pierwszych 7 osób, które przyniosą i opublikują swoje prace na Creative Commons czekają urodzinowe koszulki!
Miły nastrój podczas całej imprezy zagwarantuje nam DJ Green Jesus.
Miejsce: siedziba Centrum Cyfrowego na terenie Soho Factory, ul. Mińska 25 bud.74, Warszawa
Czas: 14.06.2012, godz. 19:00
Zobacz też
Przegląd linków CC #37
1. Wiceminister Administracji i Cyfryzacji Igor Ostrowski w wywiadzie dla Gazety Prawnej opisuje jak powinny działać w Polsce publiczne zasoby wiedzy i jak powinny być dostępne.
2. Gazeta Prawna pisze również o ostatniej kontrowersji z prawem autorskim, które miałoby zabraniać kawiarniom za darmo udostępniać u siebie do czytania książki. Sytuacje trafnie komentuje Nowy Obywatel.
3. W ostatnich miesiącach dużo słyszy się o tzw. MOOC (Massive Open Online Course – w luźnym tłumaczeniu: duże otwarte kursy w sieci), które uruchamiają kolejne uczelnie ogłaszając je przyszłością wyższej edukacji. Jeśli jeszcze nie do końca wiecie na czym to polega ta animacja może w tym pomóc.
(więcej…)
Zobacz też
Konkurs Wszystkie praw odwrócone rozstrzygnięty!
Konkurs magazynu Don’t Panic „Wszystkie prawa odwrócone” został rozstrzygnięty, a zwycięzcą został Krzysztof Grudziński, autor pracy „iNatura”, która trafi do najbliższego wydania kopert Don’t Panic.
