Przegląd linków CC #80
1. Na blogu projektu wolnych e-podręczników Fundacji Saylorów pojawił się ciekawy post zbierający najczęstsze obawy i zastrzeżenia autorów i instytucji prze otwieraniem swoich zasobów do których zwrócił się Saylor.org.
2. Kolejny ciekawy opis przypadku na stronach amerykańskiego Creative Commons: David Liao stworzył i prowadzi otwarty kurs A Mathematical Way to Think about Biology do którego stworzył i opublikował na licencji CC BY-SA materiały wideo.
3. Stan British Columbia rozwija swój program otwartych e-podręczników, po ogłoszeniu programu w październiku 2012, rozpoczyna konkurs zgłoszeń przechodzi wdrażania. Więcej na stronach projektu.
4. Na łamach New York Times’a rozwija się dyskusja wokół masowych kursów online, tym razem pytanie jakie zadał Steve Lohr to jaki będzie koszt miejsc pracy w tradycyjnej edukacji na rzecz kursów online? (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #79
1. Wydawnictwo De Gruyter rozpoczęło współpracę z platformą unglue.it do społecznościowego „otwierania” książek. De Gruyter oferuje listę 100 podręczników, na które użytkownicy serwisu mogą głosować, następnie te które uzyskają 2100 dolarów zostaną otworzone i udostępnione na niesprecyzowanej jeszcze licencji CC i bez DRM.
2. Gazeta Wyborcza pisze o korupcji wokół podręczników, których wydawcy przekupują władze szkoły aby wybierały masowo ich pozycje. Sprawą zainteresowało się Centralne Biuro Antykorupcyjne.
3. Fundacja Saylorów ogłosiła współpracę z 7 amerykańskimi uczelniami, na których będzie można odbyć egzaminy potwierdzające zaliczenie otwartych kursów online z saylor.org. Dzięki egzaminom z pierwszych trzech przedmiotów ( Corporate Communications, Western Political Thought, Business Law & Ethics) studenci będą mogli zyskać oficjalne akredytacje zaliczenia tych przedmiotów jak na tradycyjnych uczelniach.
4. Polski projekt Otwarte Zabytki znalazł się wśród finalistów Knight News Challenge i jako jeden z 40 najlepszych ma szanse na dofinansowanie i wsparcie od fundacji wspierającej nowoczesne dziennikarstwo i media informacyjne. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #78
1. John Wilbanks na łamach Nature ostrzega przed wydawcami krytykującymi używanie licencji Creative Commnos Uznanie Autorstwa w czasopismach Open Access i próbującymi wprowadzać własne licnencje. CC BY wg. Wilbanksa jest jedyną licencją w pełni realizującą postanowienia Budapesztańskiej Deklaracji Open Access.
2. W tym samym tygodniu cała redakcja czasopisma Journal of Library Administration zrezygnowała z pracy po konflikcie z wydawcą, który nie chciał przejść na model open access. Więcej w otwartym liście od członka redakcji.
3. Infojustice.org przygotowało publikację, opracowanie stanu regulacji dotyczących dozwolonego użytku w 40 krajach na świecie. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #77
1. Gdzie są teraz e-podręczniki? To tytuł wywiadu Piotra Peszko z koordynatorem projektu otwartych e-podręczników w ramach programu Cyfrowa Szkoła Krzysztofem Wojewodzicem.
2. Po kilku latach intensywnych doświadczeń projekt UK OER prowadzony przez brytyjski JISC CETIS wydał ich podsumowanie ze stosowaniem rożnych technologii tworzenia i wspierania powstawania Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Książka skierowana jest do zaawansowanych czytelników zainteresowanych doświadczeniami z wdrażania dużego narodowego programu OZE.
3. Stowarzyszenie komercyjne Software & Information Industry Association wydało własny przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych i ich praktycznym użyciu. Dokument dostępny na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa. (więcej…)
Zobacz też
Reforma prawa autorskiego dla edukacji – warsztaty
Centrum Cyfrowe Projekt: Polska organizuje warsztaty eksperckie, z których powstanie raport dotyczący dozwolonego użytku edukacyjnego w Polsce i zarys propozycji reformy autorskiego dla edukacji. Przy okazji Centrum prosi nauczycieli/ki i osoby zajmujące się zawodowa edukacją o wypełnienie krótkiej ankiety.
Jak czytamy na blogu Centrum:
Celem projektu Centrum Cyfrowego jest opracowanie raportu będącego próbą rozwiązania praktycznych problemów z jakimi spotykają się nauczyciele w szkołach. Raport, który powstanie na bazie cyklu warsztatów i debat przeprowadzonych w gronie nauczycieli i ekspertów z dziedziny edukacji będzie propozycją konkretnych zmian w obszarze prawa autorskiego dla instytucji edukacyjnych.
Kampania jest kontynuacją projektu, rozpoczętego warsztatami w środowisku bibliotekarzy- „Reforma prawa autorskiego dla bibliotek”, których pierwsze efekty zawiera streszczenie raportu z stycznia 2013 r.
Link: Problemy prawa autorskiego w edukacji. Ankieta.
Zobacz też
Przegląd linków CC #76
1. Jaką rolę mogą pełnić Otwarte Zasoby Edukacyjne w sektorze prorządowym? O tym jak OZE może usprawniać pracę organizacji pozarządowych pisze na swojej stronie organizacja ekspertów nowoczesnej edukacji z uniwersytetu w Manchesterze MIMAS
2. Już za kilka dni Open Knowledge Foundation zaprezentuje swoją najnowszą książkę The Open Book, pisaną społecznościowo pracę mającą przedstawić szeroki kontekst otwartości (który OKF prezentuje podczas dorocznej konferencji/ Festiwalu Otwartej Wiedzy). The Open Book ma 25 esejów na temat otwartości od jej technologicznego przez dane po projektowanie i design.
3. David Wiley od lat zajmujący się otwieraniem zasobów edukacyjnych w USA założył firmię oferującą uczelniom doradztwo w zakresie korzystania z OZE. Lumen Learning stawia sobie za cel pomaganie uczelniom i przezwyciężanie w nich obaw i braku wiedzy o OZE.
4. Polecamy godzinny podcast z audycji w NPR (publicznego radia USA) On The Media, ostatni odcinek poświęcony był rozważaniom o własności w kontekście prawa autorskiego, nowych technologii takich jak druk 3d, relacjom między plagiatem a kreatywnością… (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #75
1. Directory of Open Access Journals uruchomiło nową wersję swojej strony z nowymi funkcjonalnościami m.in. możliwością filtrowania po rodzajach licencji. Przy okazji tego samego dnia Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA) zaprezentowało statystyki użycia licencji CC-BY dla publikowanych przez nich artykułów.
2. Trzy szwedzkie muzea: Royal Armoury, Skokloster Castle, and The Hallwyl Museum (LSH) opublikowały w zeszłym tygodniu w swoich kolekcjach około 40,000 obiektów graficznych na wolnych licencjach oraz w domenie publicznej. LSH współpracuje również z Fundacją Wikimedia nad publikacją wysokich jakości obrazów w Wikimedia Commons.
(obok obraz z kolekcji LSH Bondbröllop aut. Pieter Brueghel)
3. Emanuel Kulczycki podsumowuje pod roku od opublikowania książki naukowej Teoretyzowanie komunikacji w sieci na licencji CC do pobrania za darmo w sieci w druku. Wg. autora sukces poparty liczbami. (więcej…)
Zobacz też
MediaLog – konkurs o edukacji medialnej
Serwis Edukacja Medialna fundacji Nowoczesna Polaka zaprasza uczniów szkół gimnazjalnych do udziału w konkursie MediaLog, który ma na celu zachęcenie młodzieży do rozwijania kompetencji medialnych i informacyjnych oraz podejmowania twórczych działań z wykorzystaniem mediów.
Zadaniem konkursowe polega na przygotowaniu pomysłu na reklamę Internetu. Reklama może być przygotowana w dowolnej formie, np. podcastu, bloga, filmu, strony internetowej lub infografiki. Oceniane będą skuteczność zastosowanych technik reklamowych, oryginalność podejścia do tematu i wykorzystanie multimediów. Prace na konkurs można nadsyłać do 6 maja 2013 roku. Wyniki zostaną ogłoszone najpóźniej do 15 maja.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #74
Poza listą numerowaną specjalne ogłoszenie. W ciągu ostatniego tygodnia uruchomione zostały dwa nowe przeglądy linków: o e-learningu prowadzony przez Centrum e-learningu Akademii Górniczo Hutniczej oraz skupiony na otwartej edukacji przegląd na stronach Koalicji Otwartej Edukacji. Polecamy je bardzo serdecznie razem z przeglądem Creative Commons o CC i prawie autorskim.
1. Podczas zbliżającego się wielkimi krokami Tygodnia Otwartej Edukacji (11-15 marca) odbędzie się masa ciekawych wydarzeń m.in. cykl webinariów poświęconych otwartości w edukacji i różnym apsektom prawnym i technicznym otwartych zasobów. Pełna lista wydarzeń na stronie tygodnia.
2. Podczas Tygodnia Otwartej Edukacji swoją premierę będzie miała gotowa już „School of Open” projekt społecznościowego e-learningu realizowany przez P2P University oraz Creative Commons.
School of Open Project Showcase from Creative Commons on Vimeo.
3. 4 marca w siedzibie ZAIKS o godzinie 17.00 odbędzie się spotkanie pod tytułem „Dostęp do kultury w świetle prawa autorskiego” poświęcone m.in. dozwolonemu użytkowi. (więcej…)
Zobacz też
Richard Stallman w Polsce
13 marca (środa) o godzinie 18:00, wspólnie z Internet Society Polska, organizujemy w naszej siedzibie spotkanie z Richardem Stallmanem. Twórca projektu GNU i prekursor otwartości w oprogramowaniu będzie porozmawiać o wpływie usług sieciowych na wolność użytkowników (How do network services affect freedom for the users of computing?)
Tego samego dnia o 12:00 na Politechnice Warszawskiej Stallman wygłosi wykład „Wolne społeczeństwo cyfrowe”, który będzie głębszą refleksję nad pytaniem o dobre i złe strony cyfrowego uczestnictwa w kulturze. Wykład będzie miał miejsce o godzinie 12:00 w Małej Auli Gmachu Głównego Politechniki Warszawskiej. Wykład będzie transmitowany (więcej…)