Przegląd linków CC # 57
1. Otwarte Zasoby Edukacyjne – perspektywa historyczna (Open Educational Resources – a Historical Perspective) to tytuł opracowania przygotowanego przez Davida Kernohana i Amber Thomas, choć artykuł skupia się na Wielkiej Brytanii i działaniach prawnych dot. projektów edukacyjnych to warto zajrzeć do niego ze względu próbę ukazania starań o otwieranie edukacji w szerszym kontekście niż ostatnia dekada podczas której zdefiniowano OZE.
2. Fundacja Nowoczesna Polska prosi o pomoc w uwolnieniu dzieł Janusza Korczaka do domeny publicznej. Potrzebna jest pomoc w odnalezieniu spadkobierców Janiny Gołębiewskiej. Toczy się sprawa sądowa o ustalenie daty śmierci Korczaka na datę zgodną z prawdą historyczną, czyli sierpień 1942 roku. Obecnie obowiązuje data 9 maja 1946 roku.
3. Amerykański dostawca internetowy AT&T (i kilku kolejnych) według wewnętrznych materiałów, które wyciekły w ostatnich dniach planuje blokować użytkownikom dostęp do niektórych usług i stron z kilkakrotne naruszenie praw autorskich. Odblokowywanie będzie wymagać przejścia specjalnego kursu online na temat naruszeń prawa autorskiego.
4. Jeśli zastanawiacie się publikować i licencjonować dane to poniższe wideo może wam bardzo pomóc. W kilku krokach przedstawione są cechy baz danych, problemy z ich sytuacją prawną oraz rozwiązania w postaci wyboru otwartych licencji stworzonych specjalnie dla danych.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #56
1. Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi ankietę dotyczącą otwartych e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła i tego jak wg. rodziców, nauczycieli i uczniów powinny działać.
2. Paweł Luty z magazynu Forbes przeprowadził wywiad z twórcą serwisu Flickr.com Stewartem Butterfieldem, (na zdjęciu) m.in o tym, że pieniądze nie są motorem innowacji, roli Creative Commons dla Flickra i przyszłości prawa autorskiego.
3. Nina Paley, autorka komiksów i filmów animowanych, która stworzyła animację Sita Sings The Blues pracuje nad kolejnym otwartym filmem animowanym o burzliwej historii Izraela/Palestyny/Kanaan, w sieci udostępniła animację, która ma być końcową sceną projektu o tytule Seder-Masochism.
4. Kolejny ciekawy raport ze świata, tym razem o Otwartych Zasobach Edukacyjnych tworzonych w Kanadzie pt. Canada’s Contribution to the Commons: Creating a Culture of Open Education, przygotowany przez Athabasca University Graduate Students’ Association. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #55
1. O otwartoedukacyjnej rewolucji jaka odbywa się w Kalifornii pisaliśmy często, w ubiegły czwartek gubernator tego stanu podpisał ustawę, która doprowadzi do stworzenia otwwartych podręczników do 50 podstawowych kursów, które prowadzi się na kalifornijskich uniwersytetach i koledżach.
2. Uniwersytet Warszawski uruchomił swoje pierwsze otwarte repozytorium prac naukowych stworzone przez Bibliotekę Uniwersytecką oraz ICM UW.
3. Ośrodek Rozwoju Edukacji ogłosił, kto zostanie partnerem technologicznym e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła. Będzie nim Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe, będące pionem Instytutu Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk.
4. Dominika Paleczna na łamach swojego cotygodniowego przeglądu linków przedstawia tezę, że bibliotekarze powinni być ekspertami od wolnych licencji, w pełni popieramy. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #54
1. W MIT News możemy przeczytać wywiad o tym czy jest nowoczesna Otwarta Edukacja z Vijay Kumar’em, dyrektorem ds. Innowacji i Technologii Edukacyjnych Massachusetts Institute of Technology.
2. Education Insider ogłosił wyniki najlepszych porali i usług edukacyjnych wybranych przez czytelników. W kategorii najlepszy otwarty kurs wygrało Open Michigan Uniwersytety Michigan, wyróżnione zostały ds106 platforma ułatwiająca studentom tworzenie własnych prostych zasobów edukacyjnych w modelu Storytelling ds106. 
3. Fundacja Saylor’ów rozpoczęła współpracę z Google, aby oferować swoje otwarte kursy tworzone poprzez Course Builder, projekt otwartego oprogramowania do budowy kursów online. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #53
1. W 10 rocznicę Budapest Open Access Initiative Open Society Foundations przygotowało nowe rekomendacje dla wdrażania otwartości dla dobra nauki i naukowców. Dostępne jest już tłumaczenie na język polski.
2. Centrum Cyfrowe uzyskało i zanalizowało list wydawców do uczelni, które, który miał zablokować chęć tworzenia otwartych e-podręczników dla Cyfrowej Szkoły, o sprawie pisze też Rzeczpospolita.
3. Koalicja Otwartej Edukacji oraz Centrum Cyfrowe przesłało do MKiDN swoje stanowiska w sprawie stosowania licencji CC0 dla metadanych. Polska jest jedynym krajem, który zgłosił jakiekolwiek wątpliwości w tej sprawie. W odpowiedzi jaką KOED otrzymało od MKiDN (PDF), Ministerstwo podkreśla, że przedmiotem przedstawionej Ministerstwu do zaopiniowania umowy jest wyłączne przekazywanie metadanych, a nie wszystkich zdigitalizowanych obiektów udostępnianych przez polskie instytucje w ramach Europeany.
4. Niezależnie od polskich problemów Europeana opublikowała już metadane 20 milionów obiektów na licencji CC0.
5. W bibliotece Wolne Lektury pojawiły się opowiadania „Dzikie ziele” i „Boże Narodzenie” Marii Dąbrowskiej. Obydwa teksty dostępne są na wolnej licencji CC BY-SA. Fundacji udało się wkupić prawa do utworów od spadkobierców Dąbrowskiej, dzięki czemu mogą zostać opublikowane w wolny sposób przed przejściem do domeny publicznej.
6. W zeszłym tygodniu opublikowano raport The Lisbon Council: Własność Intelektualna i Innowacja, wydany z okazji Szczytu Własności Intelektualnej i Innowacji. Raport zawiera rekomendacje dla Unii Europejskiej dotyczące rozwoju polityki ochrony praw na dobrach niematerialnych odpowiadające na potrzeby Ery Cyfrowej oraz wspólnego europejskiego rynku.
Zobacz też
Przegląd linków CC #52
1. Senat Stanu Califronia przyjął ustawę o utworzeniu cyfrowej biblioteki otwartych podręczników dla najpopularniejszych przedmiotów uniwersyteckich. Ustawa tworzy proces „zapytania ofertowego” do którego zapraszani są wykładowcy, wydawcy oraz inne podmioty mogące np. adaptować już istniejące otwarte zasoby do potrzeb oferty.
2. Cieszyńska Świetlica Krytyki Politycznej wydała drugą część swojego Inspiratora czyli otwartego przewodnika dla osób chcących prowadzić zajęcia z dziećmi i młodzieżą na temat instytucji publicznych.
3. Świetna baza wiedzy o partycypacji obywatelskiej od Pracowni Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia” na licencji CC BY-SA. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #51
1. Dziś rozpoczął się nowy rok szkolny więc warto przeczytać wywiad Oli Pezdy w Gazecie Wyborczej z Panią Minister Edukacji Narodowej Krystyną Szumilas, w którym mowa m.in. o innowacyjnej roli programu Cyfrowa Szkoła.
2. Tymczasem dzięki zapytaniu o dostęp do informacji publicznej Jarosława Lipszca, MEN udostępnił dane o kwotach publicznych dotacji dla wydawców.
3. Trwają konsultacje wersji 4.0 licencji Creative Commons, w ramach których jednym z wątków jest rola licencji z warunkami Na Warunkach Niekomercyjnych i Bez Utworów Zależnych. Warunki te mają stałe grono krytyków ostatnio m.in. Freeculture.org, na którego list odpowiedziała też centrala Creative Commons.
4. Antyweb pisze o świetnej aplikacji pozwalającej na licencjonowanie zdjęć robionych przez Instagram na Creative Commons I-am-CC.
5. Audrey Watters, autorka bloga Hack Education prowadzi ankietę do badań na temat motywacji do używania Otwartych Zasobów Edukacyjnych. 6. Ruszył siostrzany serwis OtwrateZasoby.pl który zbiera i prezentuje otwarte i darmowe zasoby z sieci od muzyki przez wideo, gry i narzędzia po zasoby edukacyjne.
Zobacz też
Przegląd linków CC #50
Zbliża się początek roku szkolnego, dlatego dziś linki zdominowane edukacją, na szczęście bardzo otwartą:
1. Moda na kursy online przeżywa swoje najlepsze chwile. Z nowości możemy polecić Ed Startup 101 dla innowacyjnych edukatorów, nauczycieli, badaczy. Kurs skupia się bardziej na indywidualnych ścieżkach i możliwości zbudowania społeczności wymiany wiedzy niż wideo i ćwiczeń. Facylitatorami będą twórcy wielu start-upów edukacyjnych oraz pracownicy takich instytucji jak Fundacja Mozilla czy Fundacja Billa i Mellindy Gatesów. Treść kursów dostępna na licencji CC BY.
2. Warto zajrzeć również do kursu Openess in Education, oferowanego przez Athabasca University, który skupi się na otwartości w edukacji i jej roli społeczno-ekonomicznej. Treść kursów dostępna na licencji CC BY-NC-SA.
3. Sunlight Foundation uruchomiła Sunlight Academy, platformę edukacyjną zawierającą szereg „samoczków”, które mają pomóc dziennikarzom, badaczom czy aktywistom lepiej zaznajomić się z takimi zagadnieniami, jak analiza i wizualizacja danych oraz ich otwieranie. Treść kursów dostępna jest na licencji CC BY.
4. P2P University, nie od dziś oferująca narzędzia do kursów online również wchodzi na rynek MOOC, oferując we współpracy z : MIT OpenCourseWare, Codecademy oraz OpenStudy wstępny kurs programowania w języku Python. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #49
1. Kirby Ferguson, autor filmów Everything Is Remix występował miesiąc temu na TED Global. W 10 minut potrafi przekazać ideę kultury jako permanentnego remiksu… i jak zawsze ma na to świetne dowody!
2. Złoty medalista z Londynu Tomasz Majewski przyznał się w wywiadzie dla Gazety Wyborczej, że ściąga dużo muzyki z sieci, a kupuje tylko ok. 10 płyt rocznie, co wywołało spore poruszenie w sieci i w mediach. Radek Czajka słusznie przypomina, że powszechną akceptację i przyznawanie się do korzystania z kultury w sieci wbrew temu jak reguluje to prawo przewidział już Cory Doctorow i o to się dziejekir.
3. Blog Świat Czytników recenzuje otwarte e-podręczniki od Fundacji CK-12 od lat pracującej na rzecz otwartych zasobów edukacyjnych.
5. Akademia Khana uruchamia kolejny przedmiot: informatykę. Więcej na blogu Akademii.
6. Start-up edukacyjny highliter.com, który zaczynał od prostej wtyczki do przeglądarek internetowych pozwalającej anotować teksty „markerem” rozpoczął pracę z fundacją Twenty Million Minds nad otwartym e-podręcznikiem do socjologii przygotowanym w HTML5.
Zobacz też
Przegląd linków CC #48
1. Monika Cieślak ze Stowarzyszenia Biblioteka Otwarta w wywiadzie dla NGO.pl o tym jak biblioteki w Warszawie i w Polsce walczą o bezpłatny dostęp do kultury i jak jest to co raz trudniejsze.
2. Hiszpańska organizacja badawczo-edukacyjna ISECOM prowadzi kursy pt. Hacker Highschool, adresowane do młodzieży zajęcia dot. bezpieczeństwa w sieci. Więcej o szkole w seriwsie opensource.com.
3.. Unglue.it w opałach. Amazon zablokował trwające projekty crowdfundingu otwartych książek wyłączając system płatności. Czyżby wydawcy poczuli się zagrożeni nowym modelem biznesowym i zalewem książek na otwartych licencjach?
4.Dla zajmujących się OpenAccess, komunikat Komisji Europejskiej dla Parlamentu Europejskiego o korzyściach płynących z OA, perspektywie jego rozwoju i implementacji programu Horizon 2020.
5. Choć NASA udostępnia swoje treści multimedialne w sieci za darmo (należą wg. amerykańskiego prawa do domeny publicznej) to nie uniknęła kłopotów z prawem autorskim. Dystrybucja wideo z lądowania sondy Curiosity, która była streamowana a potem udostępniana w serwisie YouTube i wysyłana do partnerów telewizyjnych została przez jednego z nich zablokowana poprzez wysłanie zawiadomienia o naruszenie praw (do materiału, którego twórcą i posiadaczem jest NASA).
Ilustracja aut. mondi, na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa.