Przegląd linków CC #73
1. Centrum E-learningu AGH aprasza studentów, wykładowców oraz doktorantów AGH do wzięcia udziału w kolejnej edycji konkursów „Notatki w Internecie” na ajlepsze cyfrowe materiałów dydaktycznych. CEL uruchomi niebawem dwa kolejne konkursy skierowane odpowiednio do uczniów i nauczycieli krakowskich szkół.
2. Projekt OLDS MOOC na Open University stworzył serię trzech prostych edukacyjnych wideo tłumaczących działanie Otwartych Zasobów Edukacyjnych i sposobu ich licencjonowania.
3. Gubernator brazylijskiego stanu Sao Paula zawetował prawo, które miało wprowadzić otwieranie zasobów edukacyjnych tego stanu mimo powszechnej wcześniejszej zgody wszystkich komitetów pracujących nad rozwiązaniem.
4. David Wiley pisze krytycznie o MOOC (Massive open online course) jako przykładzie automatyzacji edukacji oraz o tym, że mimo nazwy otwarte, nie publikują większości swoich treści jako Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
5. edX i Coursera ogłosiły w ubiegłym tygodniu powiększenie się o kolejne uczelnie. edX prowadzony przez amerykańską czołową uczelnię techniczną MIT ogłosił również że pierwsza uczelnia współpracująca z nimi będzie publikowała swoje treści edukacyjne na licencjach Creative Commons choć bez doprecyzowania których.
6. Najnowszy numer czasopisma naukowego Journal of e-Learning and Knowledge Society poświęcony został Otwartym Zasobom Edukacyjnym (Open Educational Resources – OER) i Otwartym Praktykom Edukacyjnym and (Open Educational Practices – OEP).
7. New York Times opisuje sprawę zawłaszczania Domeny Publicznej przez spadkobierców praw Artura Conan Doyle’a, którego cześć prac opublikowanych do 1923 roku powinna znaleźć się już w Domenie, lecz Conan Doyle Estate Ltd., nadal pobiera opłaty licencyjne za publikacje i sprzedaż tych dzieł opartych o twórczość autora Sherlocka Holmesa.
8. OpenImages.eu – platforma z wolnymi materiałami audiowizualnymi przedstawiła trochę statystyk tego jak media z jej archiwum są wykorzystywane i jak to bada.
Ilustracja na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach aut. opensourceway
Zobacz też
Przegląd linków CC #72
1. Wersja 4.0 licencji Creative Commons przeszła do ostatniego etapu konsultacji.
2. 15 lutego weszło życie zarządzenie Naczelnego Dyrektora Archiwów Państwowych, które reguluje możliwość samodzielnego i bezpłatnego wykonywania przez użytkowników aparatem cyfrowym kopii materiałów archiwalnych, o ile tylko nie będzie to miało negatywnego wpływu na ich stan zachowania. Jak zwraca uwagę Marcin Wilkowski z Historiaimedia.org fotografowanie dopuszczalne jest tylko w zakresie niekomercyjnego użytku osobistego, w szczególności dla wspierania pracy badawczej użytkowników, a nie ma na celu uzyskania reprodukcji o szczególnych cechach jakościowych, zwłaszcza do celów publicystycznych czy wydawniczych co uniemożliwia korzystanie z takich fotografii w publikacjach naukowych i w sieci.
3. Stowarzyszenie Klona/Jawor opublikowało interaktywną prezentację najnowszych wyników prowadzonych już od 10 lat badań „Kondycja organizacji trzeciego sektora w Polsce”. Strona korzysta z kodu projektu otwartengo.pl i materiały na niej dostępne są na licencji Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #71
1. W piątek odbyła się swiatowa (nternetowa) premiera filmu dokumentalnego o The Pirate Bay „TPB AFK”, film dostępny jest na w dwóch wersjach na dwóch licencjach: Uznanie Autorstwa – Użycie Niekomercyjne – Bez Utworów Zależnych, pełna wersja i Uznanie Autorstwa – Użycie Niekomercyjne – Na Tych Samych Warunkach, wersja skrócona o 4 min. telewizyjnych materiałów
2. Departament Stanu USA ogłosił program Open Book, w ramach którego będą powstawać wysokiej jakości otwarte zasoby edukacyjne dla edukacji wyższej w języku arabskim. Program został oficjalnie ogłoszony osobiście przez sekretarz stanu Hillary Clinton.
3. Otwarte podręczniki wyjaśnione w wideo pigułce od Davida Wileyy’ego (więcej…)
Zobacz też
Akcja i informacyjna i konkurs o dozwolonym użytku w bibliotekach
Kserowanie budzi wiele kontrowersji, od lat mają miejsce kampanie mając zniechęcić do kopiowania książek. Ale sytuacja prawna wcale nie jest skomplikowana. W odpowiedzi na problemy ze świadomością prawa oraz jego zakresu Centrum Cyfrowe Projekt: Polska razem z Bibliosfera.net organizuje akcję informacyjną dotyczącą dozwolonego użytku w bibliotekach. Przedsięwzięciu towarzyszy konkurs, w którym można wygrać czytnik e-booków Amazon Kindle! Więcej o konkursach trwających do 5 marca znajdziecie tutaj.
Bibliosfera przygotowała również cykl materiałów edukacyjnych wideo o działaniu prawa autorskiego w bibliotece, w których występuje Barbara Szczepańska, z międzynarodowego stowarzyszenia bibliotecznego eIFL,
Pobierz plakat w formacie A2 (PDF) oraz baner w rozmiarze cover photo dla profili facebookowych.
Zobacz też
Przegląd linków CC #70
1. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji, które prowadzi właśnie (do 5 lutego) konsultacje założeń ustawy o otwartych zasobach publicznych proponuje by po zebraniu głosów w konsultacjach zacząć prace bardziej warsztatowo by wyjaśnić wszelkie nieścisłości założeń i zestawić argumenty tej gorąco dyskutowanej ustawy. Jeśli chcecie zabrać głos w konsultacjach możecie to zrobić za pomocą serwisu mamzdanie.org.pl Więcej o ustawie możecie dowiedzieć się z opracowania Centrum Cyfrowego.
2. Boundless, amerykański strat-up edukacyjny który ułatwia tworzenie podręczników w oparciu o otwarte zasoby edukacyjne opublikował pierwsze 18 podręczników do przedmiotów akademickich. Boundless chwali się też, że dociera już ze swoimi zasobami do studentów połowy amerykańskich uczelni wyższych. Podręczniki dostępne są całkowicie za darmo, na licencji CC BY-SA, po zalogowaniu dostępne są dodatkowe opcje jak ćwiczenia, w przyszłości na bazie podręczników dostępne będą dodatkowe usługi personalizujące proces nauki.
3. Wikiwijs to jeden z ciekawszych i efektywniejszych narodowych projektów OZE opartych o współpracę nauczycieli, niestety z racji na język (Wikiwijs to program Holenderskiego ministerstwa edukacji i nauki) trudno o informacje o nim, dlatego polecamy wywiad na blogu C.M. Rubin w Huffington Post z prof. Robertem Schuwer’em, liderem programu. Wikiwijs opiera się o dwa podstawowe komponenty: zasobów edukacyjnych z publicznych instytucji oraz zasobów i narzędzi do ich tworzenia i dzielenia się przez samych nauczycieli.
4. W dniach 22-24 maja w Berlinie odbędzie się konferencja Economy of the Commons, konferencja ta będzie badać fundamenty ekonomii dóbr wspólnych, zarówno fizycznych (tematy obejmują ekologię, zasoby naturalne, infrastrukturę), przez środki pracy po wiedzę, informację i kulturę. (więcej…)
Zobacz też
Licencje CC w instytucjach kultury – aktualizacja publikacji i spotkanie w Gdańsku
W sieci dostępna jest już nowa, zaaktualizowana wersja publikacji „Otwartość w publicznych instytucjach kultury” którą przygotowaliśmy rok temu razem z Instytutem Kultury Miejskiej. IKM z tej okazji organizuje również spotkanie na ten sam temat w ramach cyklu KaWa – Kulturalna Wymiana już 29 stycznia o godz. 18 (na ulicy Długi Targ 39/40). Gościem spotkania będzie Grzegorz Stunża, pedagog mediów, autor bloga edukatormedialny.pl, który podzieli się wiedzą o wykorzystaniu licencji w codziennej praktyce pracy w kulturze.
Spotkanie będzie także okazją do otrzymania papierowej wersji naszej publikacji pt. „Otwartość w publicznych instytucjach kultury”. Jest to zbiór tekstów na temat otwartości (wolnych licencji, domeny publicznej) po raz pierwszy w całości adresowany do publicznych instytucji kultury i uwzględniający ich specyfikę działania.
W publikacji znajdują się między innymi porady prawne, opisy dobrych praktyk, wyjaśnienia zagadnień związanych ze stosowaniem licencji Creative Commons i domeną publiczną. Całość otwiera wywiad z Hanną Wróblewską, dyrektorką „Zachęty” Narodowej Galerii Sztuki. Zbiór tekstów zawiera również, przetłumaczone po raz pierwszy na język polski, rekomendacje otwartości dla instytucji kultury sformułowane przez międzynarodowe Stowarzyszenie Communia działające na rzecz domeny publicznej. Z publikacją można zapoznać się na stronie: http://www.ikm.gda.pl/otwartosc, a świeżo wydaną, papierową jej wersję można otrzymać podczas najbliższej KaWy.
Autorką plakatu jest Anita Wasik.
Zobacz też
Przegląd linków CC #69
1. 10 stycznia w Gazecie Wyborczej odbyła się debata o e-podręcznikach i programie Cyfrowa Szkoła, relacje na łamach Gazety i Co nas uwiera, a tutaj prezentacja Kamila Śliwowskiego o rekomendacjach Banku Światowego i Koalicji Otwartej Edukacji dot. e-podręczników.
2. U.S. News opisuje co raz silniejszy trend otwierania podręczników i zasobów edukacyjnych w USA, gdzie podobnie do Polski wiąże się to z dyskusją publicznym finansowaniu edukacji i zasobów w efektywny sposób.
3. W sieci rozpoczęła się mała burza wokół wykorzystania bez zgody autora utworu w coverze przygotowanym dla popularnego serialu telewizyjnego Glee. Autor Jonathan Coulton jest znanym muzykiem publikującym na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Warunkach Niekomercyjnych, ale utwór który wykorzystano to cover, do którego Jonathan wykupił osobną licencję. (więcej…)
Zobacz też
Wolne licencje i prawa autorskie w PO KL – oficjalny poradnik
Ministerstwo Edukacji Narodowej wydało dziś w sieci oficjalny poradnik w postaci pytań i odpowiedzi dotyczący praw autorskich w ramach projektów realizowanych z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL). Jest to zarazem pierwsze stanowisko zalecające stosowanie wolnych licencji Creative Commons do udostępniania utworów oraz porad jak najlepiej regulować je na poziomie umów. To bardzo ważny dokument z perspektywy dotychczasowych interpretacji regulaminów PO KL przez różne projekty, zwłaszcza takie w ramach których powstają zasoby edukacyjne. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #68
1. 4 stycznia odbyły się obchody Dnia Domeny Publicznej, amerykańskie CC przygotowało ciekawe podsumowanie roku i wydarzeń związanych z Domeną Publiczną.
2. Projekt OERTest wydał wynik dwóch lat badań realizowanych przez 8 partnerów europejskich na temat otwartej edukacji i możliwości wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych, związanych z nimi metod nauczania, zarządzania jakością, możliwych wpływów na sposób oceniania. Publikacja zawiera również szereg rekomendacji oraz scenariuszy możliwego wpływy OZE na systemy edukacji. Publikacja Open Learning Recognition: Taking Open Educational Resources a Step Further dostępna jest na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Warunkach Niekomercyjnych – Na Tych Samych Warunkach.
3. Artykuł Reaching out with OER: the new role of public-facing open scholar rozważa możliwości popularyzacji wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych i związanych z nimi praktyk poprzez aktywistów otwartości w środowiskach naukowych i edukacyjnych.
4. Dla lubiących literaturę Science Fiction: Mosque Among The Stars to pierwsza antologia SF o tematyce związanej z kulturą muzułmańska wydana w sieci na licencji CC BY-NC-ND.
5. Opensource.com przygotował krótki przegląd wolnego programowania do zarządzania szkołą, klasami i informacjami o uczniach.
6. W kwestii wolnego oprogramowania może Wam się spodobać ta świetna lista 67 wolnych alternatyw do bardzo drogiego i specjalistycznego oprogramowania.
Zobacz też
Przegląd linków CC #67
1. 4 stycznia w Warszawie w lokalu państwomiasto odbędą się obchody Dnia Domeny Publicznej organizowane przez KOED, tymczasem wczoraj o północy przeszły do Domeny Publicznej dzieła Kolejnych twórców, listę autorów można znaleźć tutaj.
2. Saylor.org prowadzący projekt kompletu otwartych podręczników do najważniejszych przedmiotów akademickich przed końcem roku zarchiwizował i opublikował ponownie wszystkie podręczniki Flat World Knowledge które od nowego roku przestały być dostępne na licencjach CC. Komplet podręczników republikowanych przez Saylor.org dostępny jest jak wcześniej na licencji CC BY-NC-SA.
3. Jeśli jesteście zainteresowani dokształceniem się z prawa autorskiego na światowym poziomie, edX oferuje darmowy kurs w trybie MOOC prowadzony przez dyrektora Berkman Center for Internet and Society Williama Fishera.
4. Stan Sao Paulo w Brazylii przyjął regulację ustanawiającą, że wszelkie produkowane przezeń ze środków publicznych materiały edukacyjne będą dostępne w wolny sposób jako Otwarte Zasoby Edukacyjne z prawem do użycia, kopiowanie, modyfikacji i rozpowszechniania. (więcej…)