Dzień Domeny Publicznej 2013
Koalicja Otwartej Edukacji jak co roku zaprasza na wspólne obchody Dnia Domeny Publicznej. Z początkiem 2013 roku dzieła kolejnych twórców staną się wolne dla wszystkich. Do Domeny Publicznej przejdzie twórczość m.in. Bronisława Malinowskiego, Lucy Maud Montgomery, Bruno Schulza, Wojciecha Kossaka. Pełna lista twórców przechodzących do Domeny Publicznej z dniem 1 stycznia 2013 roku dostępna tutaj.
Na obchody Dnia Domeny Publicznej zapraszamy już 4 stycznia do lokalu państwomiasto w Warszawie, na ulicy Andersa 29. Zaczynamy o 18:00 prezentacją twórców, których dzieła przechodzą do Domeny oraz dyskusją o korzystaniu z domeny publicznej w wirtualnych projektach z udziałem: Łukasza Kozaka (blog Discarding Images), Doroty Kawęckiej (innemuzeum.pl) Tomasz Ganicza (Wikimedia Polska), Łukasza Kowalskiego (Teatr NN). Od godziny 20:00 zapraszamy do wspólnej zabawy i oglądania filmów z Domeny Publicznej.
W planach również happening oparty o wymianę darów Kula, opisaną przez Bronisława Malinowskiego. Więcej szczegółów wkrótce.
Miejsce: państwomiasto, Warszawa, Andersa 29 http://panstwomiasto.pl/kontakt/
Czas: 4 stycznia, 18:00-22:00
Serdecznie zapraszamy!
Zobacz też
Przegląd linków CC #66
1. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji na konferencji 10 grudnia 2012 r. poinformowało o prowadzeniu prac nad projektem ustawy o otwieraniu zasobów w instytucjach publicznych. Niebawem mają pojawić się założenia do ustawy, z pierwszych informacji wynika, że będą one zawierać kilka modeli otwierania zasobów i swobodę wyboru modeli dla różnych instytucji. W ramach promocji ministerstwo opublikowało film promujące otwarte zasoby (na licencji CC BY).
Otwarte Zasoby – konsultacje MAC from MAC on Vimeo.
2. Kathi Fletcher prezentuje na swoim blogu edytor i zasady przetwarzania zasobów edukacyjnych, Aloha (tak zwie się edytor, który można zainstalować w większości popularnych CMS-ów jak WordPress, Drupal, Typo3 ale i OERPUB) ma ułatwiać publikowanie i przetwarzanie otwartych zasobów edukacyjnych tworzonych za pomocą różnych edytorów tekstów i publikacji.
3. Z okazji 10 urodzin Creative Commons na świecie Creative Commons Portugalia stworzyło wolną składankę (w całości na CC BY lub CC BY SA) muzyczną z Europy, z Polski wytypowaliśmy utwór Bańka mydlana zespołu Usta.
4. Brytyjski Open Universty wkracza na drogę otwartych, masowych kursów i tworzy platformę Futurelearn, do której dołączy kika z największych brytyjskich uczelni.
5. W Rio de Janeiro rozpoczął się Global Congress on Intellectual Property and the Public Interest, na który wybrała się silna reprezentacja Centrum Cyfrowego/Creative Commons Polska, pierwsze relacje na blogu Co Nas Uwiera.
6. Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open educational resources and practices. to jak nazwa wskazuje przegląd o Otwartych Zasobach Edukacyjnych w wywiadach i opisach projektów z Europy i Ameryki łacińskiej.
7. Creative Commons Korea opracowało aplikację na iPhone do odkrywania i słuchania muzyki na licencjach CC.
8. Khan Academy wypuszcza wersję Lite swojego oprogramowania i materiałów, przygotowane do pracy przy minimalnych wymaganiach sprzętowych i ograniczonym dostępie do sieci.
Zobacz też
10 urodziny Creative Commons na świecie!
Licencje Creative Commons powstały w grudniu 10 lat temu, choć jako idea, ułatwiania dzielenia się wiedzą, twórczością i pomysłami istniały pewnie od zawsze. CC powstało jako zestaw narzędzi prawnych, który miał pomóc twórcom łatwiej udostępniać swoje prace w sieci tak by gwarantować również więcej swobód i praw odbiorcom. CC od początku chciało wskazywać kierunek jaki powinno obrać prawo autorskie w swojej reformie, a równocześnie chciało dostarczyć narzędzi do lepszego dzielenia się już w ramach istniejącego prawa.
Po 10 latach CC jest nie tylko ogromnym ruchem twórców i odbiorców, a raczej wszystkich którzy czują się częścią obu tych grup. CC jest infrastrukturą prawną dla Otwartych Zasobów Edukacyjnych, techniczną ułatwiającą dzielenie się w setkach serwisów i platform do publikacji muzyki (Soundcloud, Bandcamp), filmów (Vimeo.com, YouTube), dokumentów (Scribd, Slideshare), fotografii (flickr, 500px) … CC jest również nadal częścią debaty o przyszłości prawa autorskiego, co raz bardziej profesjonalnie, podlega krytyce i dyskusji wewnątrz społeczności używającej licencji i stara się nadal wprowadzać innowacje tam gdzie może to przynieść pozytywne zmiany.
Creative Commons działa aktywnie w ponad 100 państwach, w 70 posiada przedstawicielstwa (Affiliates) takie jak Creative Commons Polska. Według różnych szacunków w sieci dostępnych jest co najmniej 400 milionów prac na licencjach CC, które można wyszukiwać za pomocą m.in. Google czy własnej wyszukiwarki Creative Commons.
Amerykańskie Creative Commons przygotowało specjalną stronę urodzinową, na której przez tydzień prezentowane są postacie i zasoby ważne dla historii CC. Sprawdźcie je, korzystajcie co raz częściej z licencji i stawajcie się co raz bardziej otwarci. Tego życzymy Wam i Creative Commons na świecie w 10 urodziny!
W Polsce 10 urodziny CC będziemy świętować podczas urodzin Centrum Cyfrowego, partnera Creative Commons Polska. Już w najbliższą środę, 12 grudnia w lokalu państwomiasto.
Zobacz też
Przegląd linków CC #65
1.Audrey Watters na swoim blogu Hack Education podsumowuje 2012 rok i jednym z ważniejszych trendów wybrała wojnę o otwarte e-podręczniki, która obywa się na wielu frontach od polityk publicznych przez modele biznesowe po samą definicję podręcznika.
2. W tym samym temacie, ale na polskim gruncie Artur Kurasiński przepytał o przyszłość e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła koordynatora projektu Krzysztofa Wojewodzica. Podręczniki od początku mają być konstruowane jako elastyczne i multimedialne narzędzia a nie wzbogacone PDF-y.
3. Otwarte Zasoby Edukacyjne zataczają coraz szersze kręgi w edukacji specjalistycznej, tym razem Uniwersytet w Liverpoolu opublikowała przewodnik po tym jak korzystać z OZE w nauczaniu marketingu i zarządzania. (więcej…)
Zobacz też
(Nie)otwarta licencjac edukacyjana MKiDN i IK, stanowisko Koalicji Otwartej Edukacji
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Instytut Książki na konferencji prasowej 6 grudnia ogłosiły, że z inicjatywy Ministra MKiDN Bogdana Zdrojewskiego została utworzona Otwarta licencja edukacyjna. Licencja ma służyć udostępnianiu lektur szkolnych, do których prawa lub licencje wykupi Skarb Państwa za pośrednictwem Instytutu Książki. To zupełnie nowe rozwiązanie prawne ma pozwolić na udostępnianie online dzieł Janusza Korczaka, a w przyszłości także innych utworów.
Zarówno zakres, jak i nazwa tej licencji to wyraz głębokiego nieporozumienia. Instytut Książki informuje, że licencja zapewnia „otwarty i nieskrępowany dostęp – w celach edukacyjnych i naukowych”. Jednak korzystanie z utworów w celach naukowych i edukacyjnych nie jest objęte monopolem autorskim i wobec tego nie wymaga niczyjej licencji. Wynika to z art. 27 prawa autorskiego. Udzielenie licencji na korzystanie z utworu w tym zakresie nie wywołuje zatem żadnych skutków prawnych, w żaden sposób nie poszerza swobody użytkowników utworów. Jest to działanie ze wszech miar pozorne. Naszym zdaniem proponowanie udzielenia licencji na cele naukowe i edukacyjne jest wprowadzaniem w błąd nieświadomych użytkowników, gdyż może wywołać wrażenie, że licencja jest w takich wypadkach wymagana.
Od wielu lat istnieją cieszące się dużą popularnością i renomą standardowe licencje wolnej kultury, takie jak rekomendowane przez Koalicję Otwartej Edukacji wolne licencje Creative Commons – Uznanie Autorstwa (CC BY) i Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach (CC BY SA). Korzystanie z tych licencji oznacza zasilenie dużego i stale rosnącego zasobu wolnych dóbr kultury, który każdy może swobodnie wtórnie wykorzystywać, w tym łącząc znajdujące się w nim dzieła ze sobą i remiksować je tworząc nowe wolne zasoby. „Otwarta Licencja Edukacyjna”, nie dając użytkownikom de facto żadnych swobód ponad te zagwarantowane już i tak w prawie autorskim, nie wzbogaca tego zasobu. (więcej…)
Zobacz też
2 urodziny Centrum Cyfrowego/10 urodziny Creative Commons na świecie
Serdecznie zapraszamy na 2 urodziny Centrum Cyfrowego / 10 urodziny Creative Commons na świecie oraz debatę o otwartości w III sektorze w Polsce. Wszystko 12 grudnia 2012 r. od godz. 16.00 w lokalu państwomiasto, nowej siedzibie Centrum, przy ul. Andersa 29.
Spotkanie rozpocznie się debatą “Otwartość w III sektorze”, w której udział wezmą: Anna Mazgal, Mirella Panek-Owsiańska, Rafał Kramza oraz Marta Gumkowska. Z okazji urodzin Centrum zaprezentowane zostaną dwa nowe serwisy ngoteka.pl i otwartengo.pl, oraz swoją premierę będzie mieć najnowsza publikacja Centrum przygotowana przez zespół Creative Commons “Przewodnik po otwartości dla organizacji pozarządowych”.
Od godziny 18 rozpocznie się świętowanie urodzin, podczas którego będzie można spróbować piwa wg. otwartej receptury, posłuchać muzyki na wolnych i otwartych licencjach oraz podziwiać wystawę-niespodziankę.
Serdecznie zapraszamy 12 grudnia, od 16 na ul. Andersa 29 do lokalu państwomiasto.
Zobacz też
Przegląd linków CC #64
1. Komisja prezentuje nową strategię dotyczącą nowego podejścia do edukacji pt. Rethinking Education, w której dużą rolę odgrywają Otwarte Zasoby Edukacyjne, który wykorzystanie zaraz obok nowych technologii i związanych z nimi kompetencji ma być zalecane w wszystkich kontekstach edukacji szkolnej.
2. Bardzo ciekawa prezentacja Amber z JISC na temat standardów i rozwiązań technicznych, które warto wykorzystywać w każdym projekcie tworzenia Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
3. The Babson Survey Research Group opublikował niedawno raport o wykorzystywaniu Otwartych Zasobów Edukacyjnych w edukacji wyższej w USA “Growing the Curriculum: Open Education Resources in U.S. Higher Education” (PDF). Raport opiera się na badaniach świadomości istnienia OER, potencjalnego wykorzystywania oraz barier przed nim. (więcej…)
Zobacz też
Zapraszamy na pierwsze urodziny Otwartej Zachęty
3 grudnia podczas specjalnego dnia otwartego swoje pierwsze urodziny obchodzić będzie Otwarta Zachęta. Projekt ma na celu zwiększanie dostępności fizycznej Zachęty Narodowej Galerii Sztuki jak i jej zasobów w sieci. Efektem są zmiany w budynku Zachęty, m.in. dostosowanie go do potrzeb osób niepełnosprawnych, a także polityka otwartości, w tym udostępnianie zasobów galerii na licencjach Creative Commons na portalu OtwartaZacheta.pl.
Zachęta zaprasza przez cały dzień 3 grudnia na wykłady, warsztaty dla dzieci, spotkania z artystami oraz oprowadzania kuratorskie. My w szczególności zapraszamy na godz. 13:30 na dyskusję „Bąble zmian” – jak otwierają się instytucje kultury. Inspiracją do dyskusji stał się tekst Alka Tarkowskiego KULTURA 2.0: Czekając na wiosnę w „Dwutygodniku” http://www.dwutygodnik.com/artykul/4056-kultura-20-czekajac-na-wiosne.html. W debacie wezmą przedstawiciele i przedstawicielki Zachęty, Małopolskiego Instytutu Kultury, Fundacji Współpracy Polsko-Niemieckiej oraz Narodowego Instytutu Audiowizualnego. Spotkanie poprowadzi Kamil Śliwowski z CC Polska.
O projekcie Otwarta Zachęta pisaliśmy już wielokrotnie, pierwszy raz w wywiadzie z dyrektorką Zachęty Hanną Wróblewską w publikacji Przewodnik po otwartości w publicznych instytucjach kultury.
Na wszystkie wydarzenia dnia otwartego wstęp wolny, szczegóły na stronach Zachęty.
Zobacz też
Petycja na rzecz darmowych i otwartych zasobów edukacyjnych
Pod adresem otwieramy.edu.pl Koalicja Otwartej Edukacji rozpoczęła właśnie zbieranie podpisów pod petycją na rzecz darmowych podręczników i otwartych zasobów edukacyjnych. Celem petycji jest przekonanie rządu do dalszego wprowadzania otwartości zasobów edukacyjnych tworzonych ze środków publicznych.
Petycja kierowana do Premiera i Rady Ministrów postuluje zmiany na poziomie systemu edukacji, programów ministerialnych oraz finansowania unijnego w zakresie udostępnienia podręczników szkolnych w internecie oraz wprowadzenia zasady, że wszystkie treści edukacyjne finansowane ze środków publicznych powinny być darmowe i dostępne online do swobodnego wykorzystania.
Zobacz też
MEN za Otwartymi Zasobami Edukacyjnymi – po spotkaniu członków Koalicji z Minister Krystyną Szumilas
22 listopada odbyło się spotkanie przedstawicieli Koalicji Otwartej Edukacji (KOED) z Minister Edukacji Narodowej Krystyną Szumilas, podczas którego omówione zostały działania podejmowane i planowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w celu tworzenia i wspierania Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
Pani Minister wyraziła pełne poparcie dla idei otwartości edukacji i zadeklarowała dalsze jej wdrażanie w programach realizowanych przez swój resort. Pierwszym otwartym programem MEN jest „Cyfrowa Szkoła”, zakładający m.in. tworzenie darmowych e-podręczników udostępnianych na wolnych licencjach, które pozwalają na w pełni swobodne wykorzystanie ich treści. Polska jest w wyjątkowej sytuacji, w której już realizujemy działania dotyczące wykorzystania w edukacji otwartych zasobów edukacyjnych, rekomendowane przez Komisję Europejską (w nowej strategii Rethinking Education) oraz UNESCO (w Paryskiej Deklaracji Otwartych Zasobów Edukacyjnych). Kontynuacja tych działań pozwoli Polsce utrzymać pozycję pioniera nowoczesnej edukacji.
Minister Szumilas zadeklarowała, że zasady otwartości są wprowadzane do kolejnych projektów prowadzonych lub wspieranych przez resort. Następnym krokiem będzie wprowadzenie odpowiednich zapisów do realizowanych przez resort programów grantowych. Przedstawiciele Koalicji oraz MEN byli zgodni, że otwartość zasobów i ich technologiczna dostępność to standard, który powinien dotyczyć wszystkich finansowanych publicznie inicjatyw edukacyjnych, oraz być rekomendowany inicjatywom prywatnym, nad którymi MEN obejmuje patronat. Zaletą takiego standardu jest nie tylko większa dostępność treści edukacyjnych, ale także bardziej jednolite i przejrzyste reguły wydatkowania środków publicznych i korzystania z powstałych materiałów. (więcej…)