Wszystkie Prawa Odwrócone – konkurs na plakat
Do 13 maja trwa otwarty konkurs na plakat magazynu Don’t Panic połączony z wernisażem i aukcją prac we wrocławskiej galerii U. Konkurs ma w założeniu być okazją do promocji nieznanych twórców grafiki projektowej. Jednocześnie temat przewodni konkursu nawiązuje do ważnego dla twórców i odbiorców kultury problemu praw autorskich i wolności w internecie.
Jak opisują to organizatorzy akcji: „Zamiast „All rights reserved” (ang. wszystkie prawa zastrzeżone) mówimy „All rights reversed” (ang. wszystkie prawa odwrócone), aby przewrotnie postawić pytanie o to, co jest korzystne dla twórców i ich odbiorców, czy w ogóle mają oni wspólny interes i jak można go realizować.”
Prace nadsyłane na konkurs muszą być udostępnione na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach. Najlepsze pracę zostaną wystawione (25 maja w galerii U), a zwycięska wyląduje w drukowanej wersji magazynu Don’t Panic.
Więcej informacji o konkursie na stronie www.prawaodwrocone.bzzz.net, formularz rejestracyjny tutaj. Creative Commons Polska jest partnerem konkursu.
Zobacz też
Przegląd linków CC #33
1. 23 kwietnia przypada Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, a 26 kwietnia Światowy Dzień Własności Intelektualnej, hasła własność intelektualna (intelectual property) i prawa autorskie stały się ciągu ostatnich lat bardzo kontrowersyjne, a ostatnio kontrowersje spotęgował spór o ACTA. Tym bardziej warto odnotować co będzie się dziać podczas wydarzeń wokół tych dni m.in. w Warszawie na konferencji IP Summit wystąpią Helena Rymar, prawniczka CC i Alek Tarkowski, koordynator CC Polska. Jutro w siedzibie ZAIKS-u Dzień Otwarty i debata „W obronie kreatywności”.
2. OpenStudy to serwis społecznościowy do wspólnej edukacji, pozwala łączyć się w grupy studentom uczącym się podobnych rzeczy na całym świecie. Treści generowane przez użytkowników licencjonowane są na CC Uznanie Autorstwa – Na Warunkach Niekomercyjnych – Na Tych Samych Warunkach. Niedawno serwis uruchomił również swój projekt SmartScore czyli alternatywy do ocen i odznak (ang. badges), który ma pozwalać na identyfikowanie kompetencji zdobywanych przez studentów.
3. Amerykańska fundacja Achive zajmująca się reformą programową edukacji w USA opublikowała ciekawe i proste narzędzie do ewaluacji jakościowej i identyfikacji Otwartych Zasobów Edukacyjnych w kontekście ich zgodności z podstawami programowymi różnych programów edukacji w różnych stanach. OER Rubrics składa się z 7 rubryk, których opisy znajdziecie w tych wideo, same tabele w pliku PDF, a kod narzędzia na repozytorium w serwisie GitHub.
Achieve OER Rubrics and Evaluation Tool Virtual Tour from Achieve on Vimeo.
Zobacz też
Przegląd linków CC #32
1. The Digital Public Domain: Foundations for an Open Culture opracowana przez Melanie Dulong de Rosnay i Juan’a Carlos De Martin to najnowsza publikacja warta polecenia wszystkim badaczom domeny publicznej i wolnej kultury oraz osobom zaintersowanym tym zawodowo lub hobbystycznie. Ksiażka (tu do pobrania jako PDF) jest zbiorem esejów, prac naukowych i artykułów członków europejskiego stowarzyszenia Communia.
2. OER Africa opracowało i opublikowało bardzo praktyczny poradnik po wolnych licencjach i prawie autorskim w kontekście otwartych zasobów edukacyjnych .
3. W minione piątek i sobotę w Bydgoszczy odbywała się III Międzynarodowa Konferencja Open Access. Nieobecnych a zainteresowanych jej przebiegiem odsyłamy na blog Emanuela Kulczyckiego, który napisał już relację z konferencji. (więcej…)
Zobacz też
Kongres Wolnego i Otwartego Oprogramowania
Otwarty Kongres FLOSS (Wolne i Otwarte Oprogramowanie) to spotkanie naukowe środowiska akademickiego oraz ludzi szeroko rozumianego świata nauki i rynku IT, organizowane przez Polską Grupę Użytkowników Linuxa (PLUG) oraz Instytut Informatyki przy Wydziale Informatyki i Nauki o Materiałach Uniwersytetu Śląskiego. Kongres odbędzie się 27 kwietnia, 2012 w Sosnowcu.
Jest to pierwszy Otwarty Kongres FLOSS w Polsce, w programie m.in. wykłady dot. Open source i Open content jako modeli zarządzania prawami na uniwrsytetach czy Koncepcja łącznia otwartych danych w e-administracji. Impreza ta jest skierowana zarówno do naukowców, doktorantów, studentów, profesjonalistów, jak i do osób, które niedawno zainteresowały się naukami informatycznymi lub Wolnym Oprogramowaniem. Program będzie rozbudowywany, a rejestracja na kongres jest już otwarta.
Zobacz też
Bank Światowy będzie publikować na CC BY całą produkowaną wiedzę!
Bank Światowy (World Bank) ogłosił właśnie start nowej polityki Open Access Policy zgodnie z którą od 1 lipca wszystkie produkty informacyjne, edukacyjne orazwyniki badań będą publikowane na licencj Creative Commons Uznanie Autorstwa (CC BY)
Jednym z pierwszych działań jakie Bank Światowy już podjął jest uruchmienie Open Knowledge Repositoy czyli repozytorium otwartej wiedzy z ponad 2 000 książek, artykułów, raportów i badań na licencji CC BY z lat 2009-2011. W ramach nowej polityki publikacje tworzone przez partnerów na zamówienie Banku będą musiały być dostępne na licencji co najmniej CC BY-NC-ND aby umożliwić swobodne kopiwanie (wydawcy będą mogli wybrać również wybrać licencję CC BY).
Od 2012 roku Bank Światowy będzie publikował nie tylko nowe materiały, ale i te sprzed 2009 roku. Dane bibliograficzne dot. wszystkich publikacji będą otwarte (w formacie Dublin Core) i komaptybilne z takimi repozytoriami jak SSRC.
Zobacz też
Szkic licencji 4.0 otwarty do dyskusji
Przygotowany został pierwszy projekt (o symbolu v4.0d1) wersji 4.0 licencji Creative Commons, nad którym prace wystartowały podczas Międzynarodowego Zjazdu CC w Warszawie we wrześniu 2011 roku. Wersja 4.0 ma na celu wprowadzenia maksymalnej standaryzacji i interoperacyjności, zwłaszcza w państwach, w których CC dotąd nie działało.
Najważniejszymi wątkami w dyskusji o nowej wersji licencji są prawa dot. baz danych, praw osobistych i możliwości zrzekania się ich. Ważną kwestią na którą dyskusja jest również otwarta jest kwestia definicji niekomercyjnego wykorzystania.
Dyskusja nad wersją 4.0 obywa się na specjalnej stronie wiki gdzie znajduje się również szczegółowe porównanie licencji 3.0 z nowymi propozycjami. Główna dyskusja obywa się zaś na liście dyskusyjnej.
Zobacz też
Przegląd linków CC #31
Kolejny tydzień, kolejne linki, kolejne dobre i złe wiadomości:
1. Choć ACTA zniknęła już pierwszych stron mediów, jej duch wraca w kolejnych ostrzeżeniach infoaktywistów o TPP (Trans-Pacific Partnership), którego analizy możecie znaleźć m.in. w seriwsie infojustice.org który zestawia zapisy dot. prawa autorskiego w ACTA i TPP.
2. UNESCO wydało kolejną książkę o krajowym rozwoju Otwartych Zasobów Edukacyjnych, tym razem w Chinach. Publikacja autorstwa dwóch analityków Chunyan Wang i Guodong Zhao opisuje m.in. problemy prawne i propozycje ich rozwiązań tworzone w ramach Creative Commons Chiny oraz zależności między wykorzystaniem nowych technologii w szkolnictwie a stosowaniem zasobów edukacyjnych dostępnych online.
3. Kolejna publikacja od UNESCO, autorstwa dyrektorki konsorcjum SPARC Dr. Almy Swam „Policy Gudilines for the Development and Promotion of Open Access”. Książka dostępna w formacie PDF. (więcej…)
Zobacz też
Rusza Cyfrowa Szkoła z wolnymi podręcznikami! [Aktualizacja]
For english version of this post go here.
Rada Ministrów przyjeła dziś rozporządzenie dot. realizacji programu „Cyfrowa Szkoła” czyli informatyzacji polskich szkół i podnoszenia kompetencji TIK (technologii infromacyjno-komunikacyjnych). W ramach pilotażu do 380 szkół w Polsce ma trafić sprzęt komputerowy (tablety, komputery dla uczniów, dodatkowe wyposażenie sal) oraz powstać mają cyfrowe i wolne (na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa lub kompatybilnej) podręczniki dla klas 4-6 szkół podstawowych. Jest to pierwszy tak duży rządowy projekt w Polsce w ramach którego powstaną Otwarte Zasoby Edukacyjne. Od początku prac nad projektem Cyfrowej Szkoły jako doradca społeczny brał udział koordynator Creative Commons Polska i dyrektor Centrum Cyfrowego Alek Tarkowski.
Na zdjęciu wczorajsza reakcja Cable Green’a, dyrektora Creative Commons ds. edukacji na wiadomości o wolnych podręcznikach w programie Cyfrowa Szkoła.
Podręczniki, które powstaną w ramach programu mają być dostępne na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa (lub komptybilnej) oraz w co najmniej jednym formacie otwartym (którego pełna specyfikacja dostępna jest bez ograniczeń technicznych i prawnych) lub w wypadku dostępu w sieci WWW zgodnie z wymogami Web Content Accessibility Guidelines (W3C). Podręczniki będą finansowane częściowo ze skarbu oraz program operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL). Przy okazji udziału PO KL w finansowaniu Cyfrowej Szkoły powstała ważna opinia Ministerstwa Rozwoju Regionalnego oraz Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji dot. udostępniania zasobów powstałych w ramach PO KL. Utwory wypracowane w ramach tego programu muszą być w pierwotnej wersji dostępne nieodpłatnie dla wszystkich zainteresowanych, a jako rozwiązanie proponowane jest stosowanie licencji CC Uznanie Autorstwa. Umożliwia to również korzystanie w celach komercyjnych, o ile pierwotne wersje będą dostępne nieodpłatnie (więcej w MAiC Materiał Uzupełniający).dla uczniów, dodatkowe wyposażenie sal) oraz powstać mają cyfrowe i wolne (na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa lub kompatybilnej) podręczniki dla klas 4-6 szkół podstawowych. Jest to pierwszy tak duży rządowy projekt w Polsce w ramach którego powstaną Otwarte Zasoby Edukacyjne. Od początku prac nad projektem Cyfrowej Szkoły jako doradca społeczny brał udział koordynator Creative Commons Polska i dyrektor Centrum Cyfrowego Alek Tarkowski.
Zobacz też
Digital School program with open textbooks approved by Polish government!
Today Polish Council of Ministers adopted regulation concerning the implementation of „Digital School” program for computerization of Polish schools and raising ICT competences. Pilot of the project aimed for 380 schools in Poland will equip them with hardware (tablets, computers for students, additional equipment). Also digital and free (under Creative Commons Attribution or compatible) textbooks for grades 4-6 in primary schools (K4-K6) will be created (43 millions PLN is assigned for textbooks). This is the first major government project in Poland which creates Open Educational Resources especially textbooks. Creative Commons Poland lead and director of Centrum Cyfrowe Alek Tarkowski participated in Digital School project as advisor from it’s beginning.
Photo above: Cabel Green, Director of Global Learning of Creative Commons reaction for news about open textbooks in national program in Poland. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #30
Pierwsza informacja to nie do końca link, a raczej oddanie honorów Akademii Orange, która w ubiegły czwartek i piątek miała w Warszawie zjazd zespołów realizujących projekty w trzeciej edycji programu grantowego. My też tam byliśmy za małym warsztatem o licencjach CC i jak zwykle bardzo dziękujemy za zaproszenie. Przy okazji Fundacja Orange sfinansowała druk 5 wydania Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych.
2. Australijski nadawca publiczny ABC udostępnił część swojego archiwum telewizyjnego na licencjach CC od CC BY-SA po BY-NC-SA. Co ciekawe w odróżnieniu od podobnych działań innych telewizji ABC publikuje na CC również całe gotowe programy a nie tylko surowe materiały (tzw. raw footage).
3. Specjalne wydanie czasopisma naukowego JIME (Journal of Interactive Media in Education) poświęcone Otwartym Zasobom Edukacyjnym. W numerze m.in. o problemach w wyszukiwaniu otwartych zasobów, czynniki motywacji do tworzenia OZE.
4. Kilka zasad prowadzenia otwartych projektów badawczych na stronie OpenSource.com, na które składają się m.in. zalecenie publikacji na wolnych licencjach, w otwartych formatach, uwzględnianie uwag z tzw. backchannelu (nieoficjanlnego obiegu informacji na jakiś temat np. dyskusji na twitterze czy facebooku).
5. Organizacja Helpful Technology stworzyła „Przewodnik zaangażowania cyfrowego” (The Digital Engagement Guide), mający pomóc przedstawicielom administracji publicznej w pracą z mediami cyfrowymi i społecznościowymi. Przewodnik zawiera prezentację użytecznych narzędzi, strategii, jakie można przyjąć w ich stosowaniu oraz konkretne przykłady zastosowania tych narzędzi przez urzędników w różnych częściach świata.
6. Fundacja Nowoczesna Polska zaprasza na szkolenia „Otwórz się” o wolnych licencjach, otwartej edukacji dla organizacji pozarządowych realizujących projekty m.in. z zakresu edukacji kulturalnej.