Instytucje kontra obywatele? Debata o ACTA i prawie do informacji
W najbliższy wtorek (14. lutego) odbędzie się debata „Instytucje kontra obywatele? Spór o ACTA – pierwsze wnioski” w spotkaniu wezmą udział Helena Rymar, współpracowniczka Centrum Cyfrowego, prawniczka Creative Commons, Dominika Bychawska – Siniarska, Obserwatorium Wolności Mediów w Polsce HFPC, Igor Janke, Salon24.pl, Piotr „Vagla” Waglowski – VaGla.pl Prawo i Internet, Moderatorem dyskusji będzie Wiktor Świetlik.
Dyskusja dotyczyć ma następujących zagadnień: czy prawo obywateli do informacji jest dziś w Polsce należycie respektowane? Czy konsultacje społeczne zainicjowane przez rząd można uznać za satysfakcjonujące? Jak będą toczyły się dalsze losy sporu o ochronę praw autorskich i własności intelektualnej? Czy mamy do czynienia z globalnym konfliktem rządów i korporacji z obywatelami państw i obrońcami wolności słowa i praw obywatelskich?
Więcej informacji o debacie znajduje się tutaj.
Czas: Wtorek, 14 lutego godz. 12.00
Miejsce: Dom Dziennikarza, ul. Foksal 3/5, I p., sala B
Organizatorem debaty jest: Centrum Monitoringu Wolności Prasy SDP
Zobacz też
Fundacja Nowe Media
Fundacja Nowe Media zajmuje się edukacją dziennikarską i medialną. Opierają się o otwarte zasoby, tworzą nowe i promują Creative Commons jak dobrą zasadę w nowoczesnych mediach.
mam.media.pl, e-lekcje.org, fundacjanowemedia.org/
Licencja: Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach, inne
Fundacja Nowe Media powstała w kwietniu 2008 roku z inicjatywy kilku osób od lat obserwujących i niekiedy aktywnie uczestniczących w rozwoju mediów w Polsce. Istotą Fundacji jest teoria i praktyka uczestniczenia w mediach tak po stronie twórców, jak po stronie odbiorców. Fundacja rozpączeła działalność od stworzenia Młodzieżowej Akcji Multimedialnej, internetowej platformy do tworzenia gazetek szkolnych oraz połączonych z nią warsztatów w szkołach.
Otwarte projekty:
e-lekcje.org to repozytorium wiedzy dziennikarskiej, zarówno czysto technicznej (skład, grafika, montaż wideo etc.) jak i redakcyjnej (etyka dziennikarska, sprawne pisanie, sztuka zawodu i poszczególnych gatunków dziennikarskich). Dostępne materiały edukacyjne to pisane przez profesjonalnych dziennikarzy i specjalistów artykuły, poradniki jak tworzyć i organizować wałsne media oraz wywiady wideo ze znanymi dziennikarzami w ramach MAMTV Materiały na e-lekcjach to rownież tłumaczenia angielskojęzycznych zasobów takich jak Make Interntet TV, kompleksowego, otwartego podręcznika zakładania własnej telewizji. Wszystkie materiały
MAMTV -Interntetowa telewizja Młodzieżowej Akcji Multimedialnej, głównego projektu Fundacji to relacje w wydarzeń medialnynych, konferencji, materiały instruktażowe oraz wywiady ze znanymi dziennikarzami i medioznawcami m.in. Edwinem Bendykiem, prof. Wiesławem Godzicem, Andrzejem Morozowskim, Robertem Mazurkiem, Maciejem Worochem, Janem Wróblem. Nagrania MAMTV dostępne są na platformie YouTube.com oraz Blip.tv. W 2011 roku Fundacja wystartowała też z projektem PIRE – promocją Priorytetów Informacyjnych Unii Europejskiej, materiały edukacyjne z tego projektu również dostępne są na licencji CC-BY-SA.
Dlaczego Creative Commons?
Zespół Fundacji od początku wiedział, że zachęcanie młodzieży do dziennikarstwa internetowego będzie wiązać się z problemami prawnoautorskimi. Gazetki szkolne nie są w stanie produkować wyłącznie własnych materiałów (np. zdjęć) i do ich natury należy wyszukiwanie i kopiowanie ciekawych materiałów z innych źródeł. Tworząc projekt ogólnopolski Fundacja chciała również zachęcić uczestników akcji do dzielenia się swoimi materiałami i informacjami z innymi redakcjami. Do tych zadań najprościej było wdrożyć do programu edukację o prawie autorskim i zachętę do publikowania na wolnych licencjach. Poza nauczaniem o CC fundacja zdecydowała się również publikować wszystkie swoje materiały edukacyjne na licencji CC BY-SA tak by uczestnicy Młodzieżowej Akcji Multimedialnej nie obawiali się z nich korzystać.
Zobacz też
Fundacja Nowoczesna Polska
Fundacja Nowoczesna Polska zajmuje się otwartą edukacją w Polsce, prowadzi m.in. cyfrową bibliotekę lektur szkolnych oraz projekt darmowych cyfrowych podręczników.
wolnepodreczniki.pl, wolnelektury.pl, czytamysluchajac.pl, nowoczesnapolska.org.pl
Licencja: Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach, Domena Publiczna
Fundacja Nowoczesna Polska 3 lata temu uruchomiła dwa bardzo innowacyjne projekty edukacyjne oparte o otwarte zasoby: szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury oraz platformę do tworzenia otwartych podręczników szkolnych Wolne Podręczniki. Fundacja jest również inicjatorem Koalicji Otwartej Edukacji, która zrzesza organizacje zajmujące się tworzeniem otwartych zasobów w Polsce.
Otwarte projekty
Fundacja działa w obszarze edukacji i na zmniejszaniu barier ekonomicznych w dostępie do wiedzy. Flagowy projekt, biblioteka cyfrowa Wolne Lektury powstaje przy współpracy z Biblioteką Narodową i polega na udostępnianiu na nowo opracowanych lektur szkolnych oraz literatury młodzieżowej z domeny publicznej. Oprócz wielości formatów (PDF, EPUB, TXT) ebooki są również nagrywane przez wybitnych aktorów (Jan Peszek, Jacek Rozenek, Roma Gąsiorowska) i udostępniane jako audiobooki na licencji CC BY-SA.
Kolejnym projekt, Wolne Podręczniki, to wzorowana na podobnych inicjatywach w USA, Holandii i RPA próba stworzenia wolnych podręczników, dostępnych za darmo i na wolnych licenacjach w sieci, które będą mogły być alternatywą dla drogich tradycyjnych podręczników szkolnych. Fundacja realizuje również wiele mniejszych projektów, w których tworzone są różne zasoby edukacyjne, prowadzi również warsztaty z kultury remixu dla uczniów oraz projekty z zakresu edukacji medialnej. Strony z lekturami, audiobookami oraz podręcznikami mają ponad 100 000 unikalnych użytkowników miesięcznie.
Dlaczego Creative Commons?
Fundacja 4 lata temu podjęła decyzję o całkowitym przejściu do realizacji projektów otwartych za sprawą grupy wolontariuszy i pracowników związanych z wieloma instytucjami internetowymi takimi jak Wikipedia czy Internet Society Polska oraz środowiskiem wolnego i otwartego oprogramowania. Podobnie jak treści, Fundacja tworzy również własne wolne oprogramowanie (biblioteki cyforowej). Decyzja o licencjonowaniu treści na wolnych licencjach była naturalną konsekwencją działań fundacji.