Przegląd linków CC #17
1. Przed końcem roku świetna wiadomość i artykuł w Gazecie Wyborczej „MIT zmienia świat” o dalszym rozwoju 10-letniego już programu darmowego i otwartego dostępu do zasobów edukacyjnych tworzonego przez tę uczelnię (Masachusets Institute of Technology). MITx to nowa inicjatywa dająca nie tylko dostęp do zasobów, ale całych kursów i alternatywnego systemu certyfikacji ich przejścia.
2. Do grona państw posiadających własny oddział (affiliate) Creative Commons dołączyły Kazakstan i Ruanda. Gratulujemy!
3. Anya Kamentz dla Mozilli wydała książkę Learning, Freedom & the Web, podsumowującą pierwszy festiwal i hackathon w jednym organizowany przez Mozillię w listpadzie 2010 w Barcelonie. Książka dostępna jest jako PDF i w wersji online w HTML5, całość na licencji CC-BY-SA.
4. W ubiegłym tygodniu uruchomiona została nowa strona Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji, treści na niej będące przedmiotem prawa autorskiego dostępne są na licencji CC BY (Uznanie Autorstwa). To druga obok min. Gospodarki strona polskiego resortu na CC. Mamy nadzieję, że będzie ich więcej.
Przy okazji życzymy wszystkim użytkownikom licencji i czytelnikom tej strony wszystkiego dobrego w Nowym Roku!
Zobacz też
Przegląd linków CC #16
1. W amerykańskim kongresie trwają prace nad ustawą SOPA (Stop Online Piracy Act), do protestów przeciw wprowadzeniu SOPA włączyło się również Creative Commons i Internet Society. W piątek przeciwnikom ustawy udało się przedłużyć dyskusję przed głosowaniem, która zostanie wznowiona w tym tygodniu lub na początku nowego roku. Tymczasem warto również przeczytać tekst w Publishers Weekly Cory’ego Doctorwa analizujący rosnący konflikt praw autorskich z prawami człowieka.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #15
1. Otwarta została publiczna dyskusja nad licencjami Creative Commons 4.0 które mają przynieść rozwiązanie kwestii praw sui generis do baz danych. Dyskusja będzie trwać 2-3 miesiące, aby wziąć w niej udział należy dołączyć do listy dyskusyjnej, której treść dostępna jest też na Wiki Creative Commons.
2. W siedzibie Gazety Wyborczej odbyła się międzynarodowa konferencja dotycząca przyszłości epodręczników z udziałem nowej minister edukacji Krystyny Szumilas i min. cyfryzacji Michała Boniego. Do dyskusji wprowadzała Justyna Hofmokl z CC Polska (jej prezentacje można zobaczyć na stronie Centrum Cyfrowego).
3. Przed konferencją Ola Pezda na łamach Gazety Wyborczej przepytuje Richarda Baraniuka o przyszłość edukacji i podręczników. R. Baraniuk jest założycielem Connexions, jednej z pierwszych i największych platform Otwartych Zasobów Edukacyjnych umożliwiających tworzenie własnych zestawów do nauczania.
4. Open Education Quality Initiative (OPAL) wręczyło nagrody dla najlepszych praktyk wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych na świecie.
5. Why Full Open Access Maters (Dlaczego pełen Otwarty Dostęp jest ważny) to artykuł komentujący różnice miedzy publikacjami naukowymi w normalnym trybie Open Access a publikacjami otwartymi dodatkowo dzięki wolnymi licencjom.
Zobacz też
Przegląd linków CC #14
1. Ewa Siedlecka w Gazecie Wyborczej pyta czy grozi nam realizacja wizji Orwella poprzez rosnącą restrykcyjność prawa autorskiego? Tekst podsumowuje różne działania na rzecz wymuszania inwigilacji i ingerencji operatorów w ruch internautów w celu wyłapywania „piratów”.
2. Również w Gazecie Wyborczej, ale w fizycznej siedzibie gazety już w najbliższą środę 7 grudnia konferencja „Podręczniki 2.0″ o cyfrowych zasobach edukacyjnych, która towarzyszy organizowanej przez „Gazetę” i Centrum Edukacji Obywatelskiej akcji społecznej „Szkoła z klasą 2.0″. Wprowadzać do debaty będzie Justyna Hofmokl z Creative Commons Polska.
3. Portal Europeana, agregujący dziedzictwo cyfrowe Europy z instytucji narodowych opublikował Licensing Framework (Ramy dla licencjonowania) które ma za zadanie harmonizację prac nad wymianą informacji prawnoautorskich między instytucjami kultury. Więcej na blogu Creative Commons.
4. Świetny filmik promujący wykorzystywanie materiałów na licencjach Creative Commons w edukacji, do obejrzenia również poniżej.
5. Saylor.org portal otwartych zasobów edukacyjnych otworzyny kilka miesięcy temu notuje ogromny wzrost popularności dzięki ogromnej ilości treści, którą posiada. W serwisie Education-Portal.com możemy poczytać bloga o odkryciach studenta historii w zasobach serwisu.
6. Creative Europe to nowy program Unii Europejskiej skierowany do sektora kulturalnego i kreatywnego, zaproponowany przez Komisję Europejską, który po dyskusji w Radzie Europy zostanie uruchomiony od 2014 r.
Zobacz też
Przegląd linków CC #13
Oby nie był pechowy….
1. Komiksowa infografika aut. Susie Cagle z MediaDemocracyFund ilustrująca historię i działanie prawa autorskiego, świetnie pokazująca cele, wyjątki w działaniu oraz najciekawsze przypadki, w których widać jego ograniczenia i wady. Dostępna tutaj na licencji CC BY-NC.
2. Grupa robocza projektująca metadane dla materiałów edukacyjnych w sieci (Learning Resources Metadata Initiative – LRMI) opublikowała wstępną wersję (0.5) specyfikacji tych metadanych. Wersja dostępna jest do dyskusji do 9 grudnia na liście dyskusyjnej LRMI.
3. Europejski Trybunał Sprawiedliwości (ETS), który wydał wyrok w sprawie Scarlet Extended, który orzeka wydawanie przez sąd nakazu zobowiązującego dostawcę internetu do wdrożenia systemu filtrowania treści w celu walki z piractwem jest sprzeczne z prawem Unii Europejskiej – uznał. Więcej w Dzienniku Internautów.
4. W badaniach dotyczących e-learningu i edukacji zdalnej przeprowadzonych na 4 uniwersytetach amerykańskich, ponad 2/3 akademików rozpoznaje korzyści ekonomiczne płynące z korzystania z Otwartych Zasobów Edukacyjnych, 57% uważa, OZE za wartościowe. Badania wskazują na bardzo duży i szybki wzrost świadomości na temat otwartych zasobów w świecie akademickim w ostatnich latach.
5. Wyciśnij więcej z Google’a (Get more out of Google) to plakat informujący o tym jak efektywniej korzystać z najpopularniejszej wyszukiwarki internetowej i jej funkcji, dostępny na CC BY-NC-ND.
6. Na blogu Koalicji Otwartej Edukacji pojawiła się już lista autorów, których utwory przejdą do domeny publicznej z 1 stycznia 2012 roku (m.in. Tadeusz Boy-Żeleński, James Joyce, Virginia Woolf, Ignacy Jan Paderewski). Jak co roku Koalicja, której Creative Commons Polska jest członkiem będzie organizować Dzień Domeny Publicznej.
Zobacz też
Przegląd linków CC #12
1. W serwisie MamStartup.pl pojawił się nowy dział Commons, w którym zamieszczane będą teksty na wolnych licencjach. MamStartup.pl to serwis o przedsiębiorczości internetowej i biznesie, więcej o nowym dziale można przeczytać tutaj.
2. Komisja Europejska co raz mocniej nawołuje do konieczności reformy prawa autorskiego. W sobotę komisarz Neelie Kroes na Forum D’Avignon krytykowała przemysł kreatywny „obywatele co raz częściej słysząc termin prawa autorskie nienawidzą go” co jest winą przemysłu, który rozumie pod pojęciem praw autorskich wyłącznie ich radykalną ochronę. Wg. komisarz Kroes, przemysł nadal nie potrafi wykorzystać nowych form dystrybucji treści kulturowych ani szukać rozwiązań adekwatnych do współczesnych modeli korzystania z kultury. Komisja Europejska w tym tygodniu krytykowała propozycję zaostrzenia prawa autorskiego w USA (SOPA), które miałoby objąć również możliwość blokowania domen internetowych.
3. Mobrules Games to niezależny projekt tworzący gry komputerowe, który w zeszłym tygodniu uruchomił kampanię mającą sfinansować powstanie jednej z trzech projektowanych nowych gier komputerowych. Wybór będzie należał do osób, które wesprą projekt, a po drodze treść gier dostępna będzie na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Użycie Niekomercyjne – Na Tych Samych Warunkach (kod gier na licencji Google BSD).
4. 18 października w hiszpańskich kinach miał premierę pierwszy hiszpański film na licencji CC, Interferències to audiowizualny i edukacyjny projekt mający na celu zwiększanie świadomości działań rynków finansowych w czasach kryzysu. Film powstał w Debt Observatory, więcej o projekcie na jego stronie.
5. David Wiley na swoim blogu piszę o konieczności ustawicznego badania wykorzystywania Otwartych Zasobów Edukacyjnych w sieci (na przykładzie Akademii Khana). Dzięki badaniom statystyk stron i zachowań użytkowników możliwe jest nie tylko lepsze publikowanie treści i wykazywanie ich efektywności, ale również doskonalenie i dostosowywanie zasobów, czyli to co jest podstawową zaletą OZE.
Na zdjęciu komisarz Neelie Kroes (fot. World Economic Forum, na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach)
Zobacz też
Przegląd linków #11
1. W najnowszym Dwutygodniku tekst Alka Tarkowskiego i Mirka Filiciaka o rosyjskiej propozycji zmian w prawie autorskim na szczycie G20 w kierunku ochrony jedynie zarejestrowanych utworów oraz o porozumieniu „w sprawie ochrony własności intelektualnej w środowisku cyfrowym” przygotowywanym w MKiDN. Niestety Polskie rozwiązania w tym porównaniu wypadają słabo.
2. O porozumieniu i spotkaniu tzw. Grupy Internet, która wspomniane rozwiązanie projektowała można przeczytać więcej w serwisie prawo.vagla.pl, oraz na stronach organizacji które złożyły krytyczną opinię wobec porozumienia m.in. Internet Society Polska, Polska Izba Informatyki i Telekomunikacji czy Fundacja Panoptykon.
3. Z podobnymi problemami, ale na znacznie wyższym szczeblu zmagają się amerykanie. 16 listopada w Kongresie odbędzie się pierwsze wysłuchanie pakietu ustaw “Stop Online Piracy Act”, który proponuje zaostrzenie kontroli państwa nad domenami internetowymi oraz stosowanie przyspieszonych procedur w przypadku podejrzenia naruszania praw autorskich. Więcej o SOPA na stronach Creative Commons i Public Konwlegde.
Zobacz też
Przegląd linków CC #10
1. Niecałe dwa miesiące po Creative Commons Global Summit, na którym powstała koncepcja School Of Open (Szkoły Otwartości) w P2P Univiersity ruszyło pierwszych 5 kursów o otwartości: Public Domain Detective, How to Effecitvly Use a Wiki, Context of Open, Concept od „The Commons”, Open Detecitve. Więcej o School of Open już niebawem w osobnym poście.
2. Kolejna bardzo dobra wiadomość z Brukseli, po rekomendacjach dot. digitalizacji dzieł o wyczerpanym nakładzie, Komisja Europejska przyjęła zalecenie, w którym wzywa państwa członkowskie UE do wzmożenia wysiłków w zakresie digitalizacji dorobku kulturowego oraz włączenia sektora prywatnego w ten proces. Komisja rekomenduje umieszczenie w internecie większej ilości materiałów chronionych prawami autorskimi i materiałów o wyczerpanym nakładzie; oraz do dostosowania krajowych przepisów lokalnych, tak aby zapewnić długoterminową ochronę materiałów cyfrowych. Materiały mają być udostępniane za pośrednictewam Europeany.
3. UNESCO i COL (Commonwealth Of Learning) opublikowały rekomendacje dla polityki otwartych zasobów w szkolnictwie wyższym. Rekomendacje kładą bardzo duży nacisk na jakość zasobów oraz systematyczne tworzenie zasobów przez instytucje publiczne. Rekomendacje będą promowane podczas World OER Congress (20-22 czerwca 2012) w Paryżu, podczas którego UNESCO i COL będą namawiać uczestniczące państwa do podpisania deklaracji na rzecz wdrażania Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
4. Podczas zakończonego właśnie Mozilla Festival w Londynie dzięki współpracy kilkudziesięciu autorów i mediów takich jak BBC, Guardian, The New York Times, rozpoczęto prace nad książką – poradnikiem dla dziennikarzy pracujących z danymi. Data Driven Journalism zainicjowany przez Open Knowledge Foundation zbiera informacje o tym jak pozyskiwać, przetwarzać, analizować, publikować i wykorzystywać dane w dziennikarstwie. Aktualny stan prac można zobaczyć tutaj, a więcej o projekcie na stronie Data Driven Journalism.
5. Cory Doctorow na łamach Locus Magazine postuluje zaprzestanie mówienia o regulacjach prawa autorskiego, którego każda zmiana radykalnie wpływa na wszystkie działania prowadzone w internecie. Zamiast tego nowe regulacje powinny być wprost nazywane regulacjami Internetu. Doctorow opisując historię ostatnich kilkunastu lat prawa autorskiego zauważa, że próby jego regulacji nie tylko przestają być efektywne zarówno dla twórców jak i odbiorców, ale też negatywnie wpływają życie społeczne odbywające się w sieci.
Zdjęcie aut. Monica’s Dad, na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa.
Zobacz też
Przegląd linków CC #9
W tym tygodniu przegląd linków ma dwie części. Poza przeglądem bieżących linków prezentujemy kilka ciekawych pozycji z konferencji Open Education, która odbywa się właśnie w Park City w Stanach Zjednoczonych.
1. W tygodniku „Polityka” ukazał się wywiad z profesorem Lawrancem Lessigiem „o tym, że dzisiejsze prawo autorskie sprzyja jego łamaniu i czy czeka nas internetowy 11 września”. Prof. Lessig opowiada też o nowych modelach gospodarki, które tworzą się w sieci, a wobec których sprzeciwiają się tradycyjni wydawcy.
2. Fundacja Panoptykon pisze o planowanym przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego porozumieniu organizacji zbiorowego zarządzania prawami autorskimi z dostawcami usług internetowych dotyczącym ścigania za naruszenia prawa autorskiego w sieci. List sprzeciwu wobec porozumienia podpisały już: Fundacja Panoptykon, Fundacja Nowoczesna Polska, Internet Society Poland oraz Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania. List do Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego (PDF).
3. W Narodowym Instytucie Audiowizualnym odbyła się dwudniowa (27-28.10) konferencja Kultura 2.0, w tym roku poświęcona edukacji medialnej. Podczas pierwszego dnia konferencji bardzo często pojawiała się kwestia prawa autorskiego, równocześnie wiele z prezentowanych projektów otwarcie podkreślało rolę stosowania w nich wolnych licencji. Mamy nadzieję, że dobre praktyki z takich projektów pozarządowych jak Szkoła z Klasą 2.0 czy Akademia Orange będą wdrażane również w projektach publicznych.
Otwarta Edukacja
1. Zaczniemy od końca. Wykład zamykający nt. polityki tworzenia otwartego dostępu do zasobów edukacyjnych prowadził Cable Green, dyrektor Creative Commons ds. edukacji, który w swym wystąpieniu zacytował Carolinę Rossini „W przyszłości, przeciwieństwem otwartości, nie jest zamknięte. Jej przeciwieństwem jest zepsute („In the future, the opposite of open isn’t closed. The opposite of open is broken.”). Wykład można obejrzeć w serwisie YouTube, prezentację w serwisie Slideshare.
2. Gdy kończył się Open Access Week, zainspirowani nim uczestnicy konferencji ogłosili na marzec 2012 (5-10 marca) pierwszy Open Education Week, którego organizatorami jest OpenCourseWare Consortium, w partnerami m.in. światowe Creative Commons. Polskie Creative Commons oraz Koalicja Otwartej Edukacji wstępnie zadeklarowały organizację tygodnia w kraju.
4. Kolejnym projektem, który miał swoją premierę na konferencji jest OER Evidence Hub, strona poświęcona zbieraniu i mapowaniu projektów otwartych zasobów edukacyjnych z całego świata oraz ich promowaniu. Możemy w niej przeszukiwać projekty zasobów wg. typu lub tematów.
5. 1 listopada UNESCO uruchomi swoją nową platformę poświęconą Otwartym Zasobom Edukacyjnym tworzonym przez tę organizację. Platforma będzie skupiać się na zasobach oraz na promocji otwartej polityki dot. zasobów kształtowanej w UNESCO oraz Commonwealth Of Learning (COL).
5. Dziś w „pierwszą fazę działania” wszedł serwis Open Course Library, projekt zawierający 81 kursów na poziomie pre-college (odpowiadający różnym stopniom przygotowywania do egzaminów na studia). Materiały te mogą być wykorzystywane do realizacji innych kursów lub przedmiotów szkolnych.
Zobacz też
Przegląd linków CC #8
1. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego opublikowała w zeszłym tygodniu raport „Scenariusze przyszłości bibliotek”, którego Alek Tarkowski jest współautorem. W raporcie (dostępnym na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa) znaleźć można wiele ciekawych wniosków dot. przyszłości prawa autorskiego i rozwoju kultury, nie tylko w kontekście bibliotek. Raport do pobrania tutaj (PDF).
2. W zeszłym tygodniu Warszawa gościła ponad 300 osób z całego świata zajmujących się otwartymi danymi publicznymi na konferencji Open Government Data Camp (którego współorganizatorem było Centrum Cyfrowe, instytucja partnerska Creative Commons). Choć byliśmy tam osbiście to nie zdążyliśmy jeszcze napisać własnego podsumowania, dlatego polecamy podsumowania pierwszego i drugiego dnia konferencji na blogu Raminetinati’s Corner.
3. Przy okazji recenzji OGDcamp, warto również zajrzeć na bloga Open Knowledge Foundation, gdzie pojawiła się już „lista życzeń” dotyczących otwartych danych na przyszły rok.
4. W Park City, Utah (USA) jutro (25.10) rozpoczyna się jedna z większych konferencji dot. Otwartych Zasobów Edukacyjnych, Open Education, w tym roku pod hasłem Be „Open” Minded. Program konferencji można znaleźć tutaj, a jej przebieg warto śledzić w mediach społecznościowych pod tagiem #opened11
5. W Niemczech dyskusja o konieczności zmian w prawie autorskim staje się coraz poważniejszym elementem życia politycznego wraz z sukcesami wyborczymi Partii Piratów. PP uzyskało ok. 10% głosów w wynikach do parlamentu berlińskiego i podobny wynik w sondażach wyborów federalnych. Więcej o wynikach PP w serwisie TorrentFreak.
6. Zupełnie inny kierunek przybiera dyskusja w Stanach Zjednoczonych, gdzie w kongresie dyskutowana jest zmiana w prawie autorskim, która nieautoryzowany streaming audio/wideo materiałów chronionych prawem autorskim określa jako przestępstwo z maksymalną karę więzienia 5 lat. Takie prawo uczyniłoby przestępcami wszystkich autorów-amatorów publikujących np. własne wykonania znanych, chronionych utworów. Przeciw tym zmianom wystartowała kampania Free Bieber, która bazuje na postaci młodej gwiazdy pop, Justina Biebera. Artysta właśnie dzięki takim wykonaniom w serwisie YouTube rozpoczął karierę, a wg. nowego prawa stałby się przestępcą.