Przegląd linków CC #42
1. Opisywany już przez nas system do społecznościowego finansowania (crowdfundingu) ebooków na licencjach CC odnosi kolejne sukcesy i zwraca na siebie uwagę co raz popularniejszych autorów.
2. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji przedstawiło efekty prac grup roboczych warsztatów utworzonych po Kongresie Wolności w Internecie.
3. Kolejna publikacja naukowa wydana za darmo w sieci przez Emanuela Kulczyckiego, autora bloga Warsztat Badacza Komunikacji warta jest zacytowania autora „Czyli najpierw przeczytajcie, oceńcie – potem kupujcie.” tak się teraz wydaje książki w sieci! (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #36
1. Chcielibyście uwalniać książki w sieci? Unglue.it to platforma crowdfundingowa (społecznościowego finansowania projektów) skupiona na finansowaniu uwalniania (publikowaniu na licencjach CC) książek np. przez opłacanie autorów lub wydawnictw. Platforma zapewnia narzędzia zarówno czytelnikom i instytucjom chcącym uwolnić książki jak i samym autorom.
2. University ow Minnesota opublikował dla swoich studentów (ale otwarty dla wszystkich) katalog otwartych podręczników akademickich na licencjach CC lub podobnych. Wszystkie podręczniki w katalogu są dostępne za darmo w całości i muszą być kompletne, wiele z nich można zamówić również w modelu druku na żądanie.
3. Najczęstsze problemy z adopcją Otwartych Zasobów Edukacyjnych opisuje na swoim blogu Rob Reynolds…
4. a tymczasem Bank Światowy przygotowuje się do nowej wersji swoich rekomendacji dot. wydawania podręczników, w których z pewnością będzie sporo o otwartości zasobów edukacyjnych. (więcej…)
Zobacz też
Hakowanie uniwersytetu – wspólne pisanie książki
Marcin Wilkowski, redaktor portalu Historia i Media, Grzegorz Stunża, redaktor portalu Edukator Medialny oraz Emanuel Kulczycki autor bloga Warsztat badacza komunikacji zapraszają do wspólnego napisania książki o hakowaniu uniwersytetu. Publikacja o tym jak internet wpłynął na funkcjonowanie polskich uczelni ma być dostępna w sieci na wolnej licencji.
Jak zmienił sposób, w jaki korzystamy z wiedzy i w jaki ją produkujemy? Jak radzi sobie nauka 2.0? Ile prawdy a ile rzeczywistości w zachwytach nad korzystaniem z nowych mediów na kierunkach humanistycznych? Jak mają się dyskusje o otwartej nauce i open access do podejmowania realnych działań przez polskich naukowców? Na te pytania mają nadzieję znaleźć odpowiedzi pomysłodawcy projektu książki. Więcej informacji o projekcie będzie pojawiać się na stronie historiaimedia.org/hakowanie.
Na artykuły o objętości do 10 tyś. znaków redaktorzy czekają do 10 listopada. Teksty muszą być udostępniane na licencji CC-BY-SA. Wszystkie zgłoszone materiały (po merytorycznej i redakcyjnej selekcji) zostaną udostępnione w portalu Historia i Media. Wybrane wejdą do książki, dystrybuowanej na licencji CC-BY-SA w formacie PDF i epub. Ebook zostanie wydany w wydawnictwie Ha!art