2 listopada 2014
Przegląd linków CC #155

Otwarta edukacja

1. Na blogu projektu OER Asia możecie przeczytać o tym jak rosnącą rolę w skutecznym wdrażaniu otwartych zasobów edukacyjnych i otwartych podręcznikom pełnią biblioteki szkolne i akademickie. Zgadzamy się w pełni, w Polsce również nie tylko ruch OZE, ale również praktyczna wiedza o nim wśród użytkowników i użytkowniczek najskuteczniej rozchodzi się dzięki działalności bibliotekarzy i bibliotekarek.

2. Do 24 listopada trwa nabór zgłoszeń do wystąpień na największej brytyjskiej (ale co roku pełnej gości z całego świata) konferencji poświęcone otwartym zasobom edukacyjnym OER 2015.
OER Survey 2014

3. Drugi rok z rzędu grupa badawcza, Babson dzięki grantowi z Fundacji Hewlettów oraz największej edukacyjnej firmy wydawniczej Pearson, przeprowadziła badania ankietowe wśród ponad 2000 pracowników uczelni wyższych w USA na temat otwartych zasobów edukacyjnych. Kluczowe wyniki: ponad 2/3 badanych ocenia jakość otwartych zasobów na taką samą lub wyższą od tradycyjnych zasobów, kluczową barierą jest obawa przed dodatkowym czasem pracy nad zasobami, więcej pracowników używa otwartych zasobów niż to deklaruje (brak wiedzy na ich temat nie jest barierą dla ich używania). Polecamy lekturę całego raportu (PDF).

Otwarta nauka

4. Otwarta nauka w różnych dziedzinach wcale nie musi oznaczać tego samego i być tak samo traktowana przez naukowców. Jak otwarte udostępnianie ma się do sporów między dziedzinami nauki i tym jak traktują dane, możliwość ich przetwarzania pisze Peter Kraker na blogu London School of Economics.

5. Guardian podsumowuje tydzień otwartego dostępu rozważając najważniejsze bariery dla rozwoju OA i pyta o nie przedstawicieli uczelni i wydawnictw akademickich.

6. Natomiast wg. Phys.org i Martina Eve, jedną z głównych barier badania ruchu OA są interesy korporacji wydawniczych. Eve zastanawia się nad tym w jaki sposób bada się i przedstawia bariery dla rozwoju OA z perspektywy różnych interesów i startegii wydawniczych.

Otwarte zasoby

Hoa Hakananai'a
by britishmuseum
on Sketchfab

7. Skechfab, serwis specjalizujący się w projektach do druku 3d zaczął udostępniać swoje projekty na licencjach CC, wśród projektów znajdziecie nawet skany 3d eksponatów British Museum czy projekty takich firm jak HTC.

8. Katar doczekał się swojej biblioteki cyfrowej i musimy przyznać, że jesteśmy pod wrażeniem. Zdigitalizowane zasoby na temat historii i kultury krajów regionu Zatoki Perskiej są świetnie opracowane i dostępne w domenie publicznej lub na licencjach CC lub Open Database License.

Prawo

9. W kwestii reformy prawa autorskiego rzadko zdarzają się dobre wiadomości takie jak właśnie wdrożone w Wielkiej Brytanii rozwiązanie umożliwiające publicznym instytucjom kultury (które będą musiał otrzymać dodatkową licencję) udostępniać w sieci i nie tylko utwory osierocone. Szacuje się że rozwiązanie otworzy dostęp do 91 milionów prac znajdujący się w kolekcjach muzeów, archiwów, galerii i bibliotek.

10. Prawo autorskie jest zbyt skomplikowane a jego zapisy radykalne? Louis Menand na łamach New Yorkera odpowiada na tak opisując absurdy wnikająca nie tylko ze starcia się prawa z cyfrowym obiegiem treści.

Zobacz też

6 kwietnia 2014
Przegląd linków CC #127

1. W Gazecie Wyborczej dłuższy wywiad z Jarosławem Lipszycem z Fundacji Nowoczesna Polska, który komentuje rządowej propozycje darmowych epodręczników w kontekście projektów otwartych zasobach edukacyjnych, które są w Polsce tworzone i rynku wydawniczego.

2. Clint Lalonde opowiada na swoim  blogu jak działa zamknięte koło kursów bazujących na podręcznikach, w których ich autorzy nie chcą i nie pozwalają dokonywać zamian. Jego historia doprowadziła go to zaangażowania się w otwarte zasoby edukacyjne, ale systemowo, na co zwraca uwagę ten problem tzw. „teacher proofing” prowadzi do obniżania kompetencji samych nauczycieli jak i oferowania co raz słabszych, zestandaryzowanych scenariuszy kursów i lekcji.

3. Na tym samym blogu znajdziecie instrukcję i fragment kodu pozwalającego łatwo dodać Wam wyszukiwarkę materiałów na licencjach Creative Commons do Waszej strony. Autorem kodu jest pracujący w Kennislandzie Maarten Zeinstra.

4. OER Research Hub publikuje pierwsze informacje i wyniki badań projektu korzystania z i wpływu na studentów i wykładowców otwartych podręczników OpenStax wydawanych na Uniwersytecie Rice.

5. David Wiley pisze o efektywności, idealnych proporcjach i mierzeniu wpływu otwartych zasobów edukacyjnych. Skomplikowany temat, w którym Willey argumentuje, że sama efektywność nauczania nie może być jedynym czynnikiem wyboru zasobów edukacyjnych i podręczników, z racji na dobro klientów edukacji czyli rodziców czy uczniów należy szukać złotych proporcji między efektywnością a kosztownością danych modeli wydawniczych.

6. Peer 2 Peer Univeristy pisze o swoich startegicznych planach i prosi o opinie swoich użytkowników.
choose free license

7. Aharon Varady w ramach projektu Open Siddur przygotowała aktualizacje świetnego drzewa decyzyjnego wyboru odpowiedniej wolnej licencji  dla treści, projektów, oprogramowania. Grafika powyżej dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach.

8. Saylor Acadmy, które otwiera w USA podręczniki akademickie (a od ubiegłego roku również szkolne) zaczyna przyjmować dotacje finansowe. Projekt nie jest zagrożony finansowo, ale chce rozszerzać możliwości zabezpieczania pracy nad otwartymi zasobami edukacyjnymi w przyszłości, a z racji na popularność osoby, które chcą mu pomagać teraz mogą wybrać między angażowaniem się w prace np. redakcyjne lub zakup cegiełki.

 

Zobacz też

18 grudnia 2013
Przegląd CC #113

1. Cyfrowa Biblioteka Wolne Lektury zaprezentowała swój najnowszy moduł czyli obrazy. Będące już w domenie publicznej pochodzą z kolekcji Muzeum Narodowego w Warszawie.

2. W poniedziałek w Warszawie (i w sieci) miała miejsce premiera najnowszego raportu Centrum Cyfrowego na temat kompetencji prawno-autorskich polaków. Badania prowadzone przez ostatnie dwa lata pokazały jak wiele jest różnić między wiedzą, postrzeganiem i przestrzeganiem prawa autorskiego. Raport dostępny jest jako PDF, skrótowy mash-up, można pobrać również wszystkie dane zebrane przez badaczy.

Prawo autorskie w czasach zmiany

3. W przeglądzie najważniejszych trendów roku, blogerka Audrey Watters poświęciła specjalne miejsce „otwartości” w którym podzieliła najważniejsze wydarzenia i wiadomości na zwycięstwa „otwartości”, openwashing czyli rzeczy które wykorzystują termin otwartość bez faktycznej otwartości zasobów oraz starty jakie poniósł ruch w tym roku. http://hackeducation.com/2013/12/16/top-ed-tech-trends-2013-open/

4. HarvardX i Berkman Center for Internet and Society oferują nowy kurs w modelu MOOC (Massive open online course) wart polecenia: dwunasto-tygodniowy kurs CopyrightX o prawie autorskim prowadzony jest pod auspicjami renomowanej Harward Law School

5. Jeśli planujecie kursy, szkolenia, projekty edukacyjne o prawie autorskim i otwartości przeczytajcie koniecznie o doświadczeniach świetnych i popularnych w Australii kursów Copyright4Educators. (więcej…)

Zobacz też

1 kwietnia 2012
Przegląd linków CC #30

Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych - wersja drukowanaPierwsza informacja to nie do końca link, a raczej oddanie honorów Akademii Orange, która w ubiegły czwartek i piątek miała w Warszawie zjazd zespołów realizujących projekty w trzeciej edycji programu grantowego. My też tam byliśmy za małym warsztatem o licencjach CC i jak zwykle bardzo dziękujemy za zaproszenie. Przy okazji Fundacja Orange sfinansowała druk 5 wydania Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych.

2. Australijski nadawca publiczny ABC udostępnił część swojego archiwum telewizyjnego na licencjach CC od CC BY-SA po BY-NC-SA. Co ciekawe w odróżnieniu od podobnych działań innych telewizji ABC publikuje na CC również całe gotowe programy a nie tylko surowe materiały (tzw. raw footage).

3. Specjalne wydanie czasopisma naukowego JIME (Journal of Interactive Media in Education) poświęcone Otwartym Zasobom Edukacyjnym. W numerze m.in. o problemach w wyszukiwaniu otwartych zasobów, czynniki motywacji do tworzenia OZE.

4. Kilka zasad prowadzenia otwartych projektów badawczych na stronie OpenSource.com, na które składają się m.in. zalecenie publikacji na wolnych licencjach, w otwartych formatach, uwzględnianie uwag z tzw. backchannelu (nieoficjanlnego obiegu informacji na jakiś temat np. dyskusji na twitterze czy facebooku).

5. Organizacja Helpful Technology stworzyła „Przewodnik zaangażowania cyfrowego” (The Digital Engagement Guide), mający pomóc przedstawicielom administracji publicznej w pracą z mediami cyfrowymi i społecznościowymi. Przewodnik zawiera prezentację użytecznych narzędzi, strategii, jakie można przyjąć w ich stosowaniu oraz konkretne przykłady zastosowania tych narzędzi przez urzędników w różnych częściach świata.

6. Fundacja Nowoczesna Polska zaprasza na szkolenia „Otwórz się” o wolnych licencjach, otwartej edukacji dla organizacji pozarządowych realizujących projekty m.in. z zakresu edukacji kulturalnej.

Zobacz też