Przegląd linków CC #56
1. Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi ankietę dotyczącą otwartych e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła i tego jak wg. rodziców, nauczycieli i uczniów powinny działać.
2. Paweł Luty z magazynu Forbes przeprowadził wywiad z twórcą serwisu Flickr.com Stewartem Butterfieldem, (na zdjęciu) m.in o tym, że pieniądze nie są motorem innowacji, roli Creative Commons dla Flickra i przyszłości prawa autorskiego.
3. Nina Paley, autorka komiksów i filmów animowanych, która stworzyła animację Sita Sings The Blues pracuje nad kolejnym otwartym filmem animowanym o burzliwej historii Izraela/Palestyny/Kanaan, w sieci udostępniła animację, która ma być końcową sceną projektu o tytule Seder-Masochism.
4. Kolejny ciekawy raport ze świata, tym razem o Otwartych Zasobach Edukacyjnych tworzonych w Kanadzie pt. Canada’s Contribution to the Commons: Creating a Culture of Open Education, przygotowany przez Athabasca University Graduate Students’ Association. (więcej…)
Zobacz też
Międzynarodowy Tydzień Open Access
Międzynarodowy Tydzień Open Access promujący wolny dostęp do nauki, edukacji czy kultury będzie obchodzony od 22 do 28 października. W Polsce OAW ma miejsce już po raz czwarty i obejmie kilkanaście wydarzeń w całym kraju, a oficjalnymi koordynatorami tygodnia w Polsce jest Koalicja Otwartej Edukacji i stowarzyszenie EBIB.
Choć 2012 rok jeszcze się nie skończył to już teraz jest bardzo ważny dla budowania otwartości w nauce. Między innymi dzięki Komisji Europejskiej, jak i rządowi Wielkiej Brytanii, które wprowadziły oficjalną politykę otwarcia zasobów wiedzy. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #55
1. O otwartoedukacyjnej rewolucji jaka odbywa się w Kalifornii pisaliśmy często, w ubiegły czwartek gubernator tego stanu podpisał ustawę, która doprowadzi do stworzenia otwwartych podręczników do 50 podstawowych kursów, które prowadzi się na kalifornijskich uniwersytetach i koledżach.
2. Uniwersytet Warszawski uruchomił swoje pierwsze otwarte repozytorium prac naukowych stworzone przez Bibliotekę Uniwersytecką oraz ICM UW.
3. Ośrodek Rozwoju Edukacji ogłosił, kto zostanie partnerem technologicznym e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła. Będzie nim Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe, będące pionem Instytutu Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk.
4. Dominika Paleczna na łamach swojego cotygodniowego przeglądu linków przedstawia tezę, że bibliotekarze powinni być ekspertami od wolnych licencji, w pełni popieramy. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #54
1. W MIT News możemy przeczytać wywiad o tym czy jest nowoczesna Otwarta Edukacja z Vijay Kumar’em, dyrektorem ds. Innowacji i Technologii Edukacyjnych Massachusetts Institute of Technology.
2. Education Insider ogłosił wyniki najlepszych porali i usług edukacyjnych wybranych przez czytelników. W kategorii najlepszy otwarty kurs wygrało Open Michigan Uniwersytety Michigan, wyróżnione zostały ds106 platforma ułatwiająca studentom tworzenie własnych prostych zasobów edukacyjnych w modelu Storytelling ds106. 
3. Fundacja Saylor’ów rozpoczęła współpracę z Google, aby oferować swoje otwarte kursy tworzone poprzez Course Builder, projekt otwartego oprogramowania do budowy kursów online. (więcej…)
Zobacz też
Jak tworzyć Otwarte Zasoby Edukacyjne? Wideo.
Poniższe wideo ma na celu ułatwienie dobrania odpowiedniej licencji do otwartych zasobów edukacyjnych, które tworzysz. Na kilku przykładach można sprawdzić jak działa proces tworzenia łatwo dostępnych i otwartych zasobów edukacyjnych oraz jakie licencje Creative Commons można ze sobą łączyć, a jakie nie przy tworzeniu nowych materiałów.
Oryginalne wideo stworzone przez Florida Virtual Campus dostępne jest na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach. Polskie tłumaczenie, dostępne na tej samej licencji opracował Kuba Danecki. Oryginalne wideo znajdziecie w serwisie YouTube (bez polskich napisów). Plik z polskimi napisami można pobrać tutaj.
Zobacz też
Jaką licencje wybrać? Plakat
Opracowaliśmy polską wersję plakatu przygotowanego przez Szwedzkie Creative Commons i serwisu .SE, który za pomocą kilku pytań pozwoli Wam łatwo wybrać odpowiednią licencję CC. Wystarczy śledzić wskazówki na drodze. Plakat będzie świetnym uzupełnieniem naszej poprzedniej grafiki tłumaczącej działanie poszczególnych licencji. Oryginalny plakat i opracowanie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa.
Pobierz plakat w formacie PDF i spakowany plik z wektorową wersją SVG.
Zobacz też
Przegląd linków CC #53
1. W 10 rocznicę Budapest Open Access Initiative Open Society Foundations przygotowało nowe rekomendacje dla wdrażania otwartości dla dobra nauki i naukowców. Dostępne jest już tłumaczenie na język polski.
2. Centrum Cyfrowe uzyskało i zanalizowało list wydawców do uczelni, które, który miał zablokować chęć tworzenia otwartych e-podręczników dla Cyfrowej Szkoły, o sprawie pisze też Rzeczpospolita.
3. Koalicja Otwartej Edukacji oraz Centrum Cyfrowe przesłało do MKiDN swoje stanowiska w sprawie stosowania licencji CC0 dla metadanych. Polska jest jedynym krajem, który zgłosił jakiekolwiek wątpliwości w tej sprawie. W odpowiedzi jaką KOED otrzymało od MKiDN (PDF), Ministerstwo podkreśla, że przedmiotem przedstawionej Ministerstwu do zaopiniowania umowy jest wyłączne przekazywanie metadanych, a nie wszystkich zdigitalizowanych obiektów udostępnianych przez polskie instytucje w ramach Europeany.
4. Niezależnie od polskich problemów Europeana opublikowała już metadane 20 milionów obiektów na licencji CC0.
5. W bibliotece Wolne Lektury pojawiły się opowiadania „Dzikie ziele” i „Boże Narodzenie” Marii Dąbrowskiej. Obydwa teksty dostępne są na wolnej licencji CC BY-SA. Fundacji udało się wkupić prawa do utworów od spadkobierców Dąbrowskiej, dzięki czemu mogą zostać opublikowane w wolny sposób przed przejściem do domeny publicznej.
6. W zeszłym tygodniu opublikowano raport The Lisbon Council: Własność Intelektualna i Innowacja, wydany z okazji Szczytu Własności Intelektualnej i Innowacji. Raport zawiera rekomendacje dla Unii Europejskiej dotyczące rozwoju polityki ochrony praw na dobrach niematerialnych odpowiadające na potrzeby Ery Cyfrowej oraz wspólnego europejskiego rynku.
Zobacz też
Przegląd linków CC #52
1. Senat Stanu Califronia przyjął ustawę o utworzeniu cyfrowej biblioteki otwartych podręczników dla najpopularniejszych przedmiotów uniwersyteckich. Ustawa tworzy proces „zapytania ofertowego” do którego zapraszani są wykładowcy, wydawcy oraz inne podmioty mogące np. adaptować już istniejące otwarte zasoby do potrzeb oferty.
2. Cieszyńska Świetlica Krytyki Politycznej wydała drugą część swojego Inspiratora czyli otwartego przewodnika dla osób chcących prowadzić zajęcia z dziećmi i młodzieżą na temat instytucji publicznych.
3. Świetna baza wiedzy o partycypacji obywatelskiej od Pracowni Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia” na licencji CC BY-SA. (więcej…)
Zobacz też
Wystartowała IV edycja Akademii Orange
Fundacja Orange zaprasza organizacje i instytucje pracujące z dziećmi i młodzieżą do udziału w czwartej edycji Akademii Orange czyli do programu nowoczesnej edukacji kulturalnej. Fundacja przyznaje granty na innowacyjne projekty, w których młodzi ludzie stają się twórcami kultury. Po raz czwarty również, Akademia zachęca do otwierania zasobów projektów, które finansuje na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa. Wnioski można składać do 3 października 2012 r.
(więcej…)
Zobacz też
Trwa dyskusja: Użycie Niekomercyjne i Bez utworów zależnych
Tłumaczenie postu aut. Timothy’ego Vollmera, z bloga creativecommons.org z dn. 29 sierpnia 2012, tłumaczenie aut. Katarzyny Rybickiej.
Kilka dni temu Student for Free Culture (SFC)1 opublikowało prowokujący wpis na blogu pt. „Zatrzymać włączanie licencji własnościowych do Creative Commons 4.0”. Artykuł wzywa Creative Commons do potępienia (wycofania ) lub zmiany sposobu w jaki oferuje licencje zawierające warunek Użycie niekomercyjne lub Bez utworów zależnych2, bo „tak właściwie nie przyczyniają się one do dzielenia się dobrem wspólnym (commons) i nie promują wolnej kultury.
Post opublikowany na blogu przez SFC podnosi istotne pytania dotyczące możliwości i wyzwań związanych z Użyciem Niekomercyjnym (NC) i Bez utworów zależnych w licencjach (ND).
Użycie Niekomercyjne i Bez utworów zależnych tworzą obecnie cztery z sześciu rodzajów licencji CC:
Te kwestie pojawiały się często przez ostatnie lata, na różnych forach i były poruszane przez różnych interesariuszy. CC zajmowało się kwestią Użycia Niekomercyjnego od 2008 do 2009 r. ( http://wiki.creativecommons.org/Defining_Noncommercial ) , badając jak społeczność w Sieci rozumie Użycie Niekomercyjne w ramach licencji NC. (więcej…)