4 marca 2015
Tydzień Otwartej Edukacji 2015

Open Education Week 2015Przyszły tydzień ( 9-13 marca )  będzie stać pod znakiem otwartych zasobów edukacyjnych, na całym świecie po raz czwarty obchodzony będzie Tydzień Otwartej Edukacji. To globalne wydarzenie poświęcone dostępności i otwartości materiałów i praktyk edukacyjnych, te zaś z roku na rok rozwijają się coraz lepiej. tegoroczne obchody mają być jednak również okazją do szerszej dyskusji nad problemami z prawem autorskim jakie doskwierają edukacji np. ograniczenia i zróżnicowanie dozwolonego użytku.

Wydarzenia podczas tygodnia będą odbywać się m.in w Kolumbii, Kanadzie, Czechach, Grecji, Irlandii, Holandii, Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych. Wiele wydarzeń będzie odbywać się online i można w nich wziąć udział w języku angielskim. Tydzień Otwartej Edukacji można śledzić w mediach społecznościowych pod tagiem #openeducationwk. W ramach warsztatów europejskiej sieci Creative Commons przygotowaliśmy plakat „Otwarte Zasoby Edukacyjne – Co możesz zyskać” który możecie wykorzystać do promowania tygodnia.

W Polsce największe wydarzenie, a raczej serię wydarzeń współorganizują Centrum Cyfrowe i Stowarzyszenie Otwarte!  które zaprosiły nauczycieli, nauczycielki, bibliotekarzy i bibliotekarki oraz aktywistów i aktywistki edukacji do przeprowadzenia Otwartych Lekcji. W ich ramach udostępnione zostały materiały to promocji i przeprowadzenia spotkań warsztatowych dla innych nauczycieli, bibliotekarzy, edukatorów.

Proponowany warsztat ten składa się z kilku modułów, które można dobierać i ustawiać w zależności od potrzeb i charakteru grupy. Moduły te to m.in.: idea otwartości, przegląd linków do repozytoriów z poszczególnych przedmiotów (wymaga dostosowania do warunków lokalnych), wyszukiwanie zasobów (kilka wersji ćwiczenia), oraz najczęściej zadawane pytania. Materiały zostały przygotowane na tyle elastycznie, że zależnie od możliwości czasowych i dostępności sprzętu komputerowego można je rozbudować w bardziej praktyczne zajęcia.

Scenariusz do przeprowadzenia Otwartej Lekcji

Materiały międzynarodowe promujące Tydzień Otwartej Edukacji

Plakat Otwarte Zasoby Edukacyjne – Co możesz zyskać? PDF

Plakat_Otwarte zasoby edukacyjne. Co możesz zyskać?

Zobacz też

16 marca 2014
Przegląd linków CC #124

khan academy logo1. Znamy wreszcie wyniki największego jak dotąd (2 lata, 20 szkół, ponad 70 nauczycieli i 2000 uczniów) badania wykorzystania Akademii Khana w szkołach przeprowadzonego przez SRI international. Problemem dla badaczy okazały się zmiany wprowadzane w platformie (poza filmami Akademia oferuje rozwiązanie do prowadzenia ćwiczeń i śledzące postępy uczniów).

2. Pisaliśmy już nieraz o „open-washing” czyli procesie nazywania otwartymi projektów, które wcale nie otwierają prawnie dostępu do swoich treści (na czele tego stoi większość tzw. MOOC’ów). Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej jak ten proces wygląda w przypadku udostępniania danych zajrzyjcie na blog Open Knowledge Fundation.

3. Siomon Grant z projektu CETIS pisze tym dlaczego poza otwartymi zasobami i praktykami edukacyjnymi potrzebujemy również otwartych standardów, podstaw programowych oraz wskaźników ewaluacyjnych w edukacji.

4. Z okazji Tygodnia Otwartej Edukacji Marcin Wilkowski pisze o otwartych zasobach edukacyjnych w nauczaniu historii, a Damian Muszyński na NaTemat.pl dlaczego potrzebujemy otwartych zasobów. Dobrze przy tej okazji poczytać też trochę konstruktywnej krytyki jak od Sheili MacNeill, która broni praktyk i instytucji nie otwierających się w ekspresowym tempie, a próbujących za to lepiej zrozumieć jak otwartość zasobów może na nie wpłynąć zanim podejmą decyzje.

5. Getty Images wywołało spore poruszenie udostępnieniem dużej części zdjęć do darmowego embedowania, ale po pierwszej krytyce, że dla użytkowników lepsze i bezpieczniejsze okazałoby się gdyby były dostępne na licencjach Creative Commons, Electronic Froniter Foundation dorzuciało jeszcze analizę problemu śledzenia użytkowników przez mechanizm emebdowania zdjęć.

6. W reakcji na rozwiązanie Getty Images warto zwrócić uwagę, że od dawna istnieje wiele rozwiązań ( powstają nowe jak WP Inject) które ułatwiają blogerom dodawania zdjęć na licencjach Creative Commons do popularnych platform blogowych.

7. Amerykański Departament Stanu ogłosił kontunuację rozpoczętego w ubiegłym roku programu OpenBook wspierającego tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych na Bliskim Wschodzie i północenej Afryce. Program będzie teraz również stypendia dla ekspertów zajmujących się OZE.

8. David Wiley, który po raz kolejny otrzymał wsparcie od Fundacji Shuttleworth pisze o rozwijaniu kolejnych produktów, które mają ułatwiać korzystanie z otwartych zasobów edukacyjnych np. za pomocą WordPressa. Po serii odpowiedzi i komentarzy Willey również rozwija i wyjaśnia na swoim blogu pomysł rozszerzenia definicji otwartych zasobów edukacyjnych o prawa do posiadania, o której już pisaliśmy tydzień temu.

9. CK-12 fundacja i projekt darmowych podręczników na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie nikomercyjne, po ostatnich głębokich zmianach serwisu i nowych partnerstwach (m.in. z Google i NASA) ogłosiła najnowsze, z Microsoftem, który oferuje teraz wersję offline CK-12 jako program, który umożliwia również nauczycielom elastyczne przygotowywanie kursów i testów.

 

Zobacz też