Przegląd linków CC #16
1. W amerykańskim kongresie trwają prace nad ustawą SOPA (Stop Online Piracy Act), do protestów przeciw wprowadzeniu SOPA włączyło się również Creative Commons i Internet Society. W piątek przeciwnikom ustawy udało się przedłużyć dyskusję przed głosowaniem, która zostanie wznowiona w tym tygodniu lub na początku nowego roku. Tymczasem warto również przeczytać tekst w Publishers Weekly Cory’ego Doctorwa analizujący rosnący konflikt praw autorskich z prawami człowieka.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #13
Oby nie był pechowy….
1. Komiksowa infografika aut. Susie Cagle z MediaDemocracyFund ilustrująca historię i działanie prawa autorskiego, świetnie pokazująca cele, wyjątki w działaniu oraz najciekawsze przypadki, w których widać jego ograniczenia i wady. Dostępna tutaj na licencji CC BY-NC.
2. Grupa robocza projektująca metadane dla materiałów edukacyjnych w sieci (Learning Resources Metadata Initiative – LRMI) opublikowała wstępną wersję (0.5) specyfikacji tych metadanych. Wersja dostępna jest do dyskusji do 9 grudnia na liście dyskusyjnej LRMI.
3. Europejski Trybunał Sprawiedliwości (ETS), który wydał wyrok w sprawie Scarlet Extended, który orzeka wydawanie przez sąd nakazu zobowiązującego dostawcę internetu do wdrożenia systemu filtrowania treści w celu walki z piractwem jest sprzeczne z prawem Unii Europejskiej – uznał. Więcej w Dzienniku Internautów.
4. W badaniach dotyczących e-learningu i edukacji zdalnej przeprowadzonych na 4 uniwersytetach amerykańskich, ponad 2/3 akademików rozpoznaje korzyści ekonomiczne płynące z korzystania z Otwartych Zasobów Edukacyjnych, 57% uważa, OZE za wartościowe. Badania wskazują na bardzo duży i szybki wzrost świadomości na temat otwartych zasobów w świecie akademickim w ostatnich latach.
5. Wyciśnij więcej z Google’a (Get more out of Google) to plakat informujący o tym jak efektywniej korzystać z najpopularniejszej wyszukiwarki internetowej i jej funkcji, dostępny na CC BY-NC-ND.
6. Na blogu Koalicji Otwartej Edukacji pojawiła się już lista autorów, których utwory przejdą do domeny publicznej z 1 stycznia 2012 roku (m.in. Tadeusz Boy-Żeleński, James Joyce, Virginia Woolf, Ignacy Jan Paderewski). Jak co roku Koalicja, której Creative Commons Polska jest członkiem będzie organizować Dzień Domeny Publicznej.
Zobacz też
Przegląd linków CC #5
Jak co tydzień publikujemy kolejny przegląd linków ze świata licencji, otwartych zasobów edukacyjnych i prawa autorskiego.
1.Brytyjskie konsorcjum edukacyjne JISC i Uniwersytet Oksfordzki opublikowali raport z badań nad wpływem Otwartych Zasobów Edukacyjnych w szkolnictwie wyższym. Jednymi z wniosków z raportu jest większa elastyczność kursów opartych o Otwarte Zasoby z perspektywy nauczycieli, którzy zyskuja większe możliwości na włączanie elementów wykraczających poza standardowe ramy programów i podręczników.
2. Europeana – europejska biblioteka cyfrowa, muzeum i archiwum przyjęła nowe porozumienie o wymianie metadanych na mocy którego do końca 2011 roku uwolni metadane do dzieł kultury z domeny publicznej na licencji CC0. Więcej informacji na stronach creativecommons.org.
3. Portal ngo.pl opublikował ciekawy artykuł o organizowanych w Polsce medialabach, wydarzeniach łączących szkolenia z techniczno-artystycznymi eksperymentami, które bazują na otwartym modeli produkcji i wymiany wiedzy. W ramach tegorocznych medialabów powstały m.in takie projekty jak jedendzien.org który zbiera i publikuje na wolnej licencji materiały z jednego dnia z życia Lublina.
4. Na koniec ze świata nauki. Prestiżowa amerykańska uczelnia Princeton University chce ustrzec naukowców przed oddawaniem praw autorskich do artykułów naukowych wydawcom czasopism, z wyjątkiem przypadków, gdy odstąpienie to może mieć. Nowa reguła jest częścią polityki Open Access mającą na celu zwiększanie możliwości dystrybucji i dostępności publikacji naukowców z tej uczelni.