Przegląd linków CC #154
Otwarta edukacja
1. Czy otwarte podręczniki mają wpływ na wyniki uczniów? Pierwsze takie badanie w edukacji nauk ścisłych przeprowadzono w USA i wyniki, choć różne dla różnych otwartych podręczników, wskazują na taką samą lub minimalnie wyższą efektywność zasobów otwartych od tradycyjnych. Liczymy na co raz więcej takich badań w przyszłości, które będą badać nie tylko podręczniki, ale szerszej wykorzystanie i wpływa otwartych zasobów edukacyjnych na wyniki uczniów.
2. Od niedawana aplikacja Wikipedii może informować Was również o tym jakie ciekawe rzeczy, opisane na niej znajdują się w Waszej okolicy.
Otwarta nauka
6. Jakie wątpliwości, mity i pytania na temat open access mają redakcje zgłaszające się do bazy bibliograficznej polskich naukowych czasopism humanistycznych i społecznych BazHum. Na blogu Centrum Cyfrowego możecie przeczytać jak radzą sobie z tym redaktorzy projektu.
7. Świetny projekt Open Access Button po roku od powstania został odświeżony i uruchomiony ponownie. Narzędzie służące mapowaniu ważnych artykułów, na które natrafiają czytelnicy w zamkniętym dostępie, ale można również znaleźć je również w otwartym dostępie.
8. Różne są sposoby na świętowanie tygodnia otwartej nauki, nam najbardziej spodobał się pomysł na konkurs na memy związane z otwartym dostępem.
Otwarte zasoby
Prawo
11. Do 12 listopada trwają konsultacje propozycji reformy ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Prowadzone przez Min. Kultury konsultacje obejmują propozycje zmian m.in. ograniczenie dozwolonego użytku publicznego dla szkół oraz planowane wcześniej ograniczenia i nowe opłaty dla bibliotek.
12. Licencja Creative Commons BY SA jest od teraz kompatybilna z Free Art License, czyli wymóg copyleftowy zawarty w każdej z nich może zostać spełniony poprzez licencjonowanie utworu zależnego na jednej lub drugiej licencji.
Zobacz też
Przegląd linków CC #109
1. Wieczorne Polaków rozmowy: o odpowiedzialnym biznesie, otwartych zasobach edukacyjnych… 13 listopada gośćmi Roberta Łuchniaka w Radiu dla Ciebie byli m.in. byli: Mirella Panek-Owsiańska, prezeska Forum Odpowiedzialnego Biznesu (które wydaje wiele ze swoich publikacji na wolnych licencjach) oraz Krzysztof Wojewodzic, kierownik wydziału otwartych zasobów edukacyjnych Ośrodka Rozwoju Edukacji, który mówił o otwartych zasobach edukacyjnych tworzonych w ramach programyu Cyfrowa Szkoła. Jak widać te tematy świetnie się ze sobą łączą nie tylko według nas.
2. Grupa organizacji: Centrum Cyfrowe, EDRi, Fundacja Nowoczesna Polska, Kennisland i La Quadrature du Net publikowała „swoje stanowisko na temat porażki programu Licenses for Europe” zapoczątkowanego rok temu jako próba reformy prawa autorskiego w Europie.
3. O odpowiedzi na zakończony proces, wiceprzewodnicząca Komisji Europejskiej i komisarz europejski ds. agendy cyfrowej Neelie Kroes zapowiada jednak, że to nie koniec starań Komisji aby uczynić prawo autorskie narzędziem wspierania a nie ograniczania kultury i rozwoju.
4. Podręcznik w jeden weekend? To nie pierwszy tego rodzaju sprint autorów, tym razem na Uniwersytecie w Otago (Nowa Zelandia) pod wodzą Dr Erikai Pearson powstał podręcznik „Wstęp do mediów i komunikacji masowej”. Poprzednie podobne wydarzenie miało miejsce w Helsinkach, gdzie w ubiegłym roku powstał podręcznik do matematyki. W pisaniu podręcznika w Otago brali udział wspólnie akademicy z Nowej Zelandii i Australii, oba kraja zmagają się z problemem importu niezwykle kosztownych podręczników akademickich z USA.
5. Tymczasem w USA dwójka senatorów złożyła propozycję nowej ustawy, która miałaby rozwiązać problem zbyt drogich kosztów podręczników (w USA jednych z najwyższych na świecie) w i tak już bardzo drogim systemie edukacji. Affordable College Textbook Act miałby wprowadzać program grantowy na tworzenie otwartych (na licencji CC BY) podręczników przez uczelnie, ale również regulowałby sposób sprzedaży podręczników np. ograniczając możliwości łączenia ich w drogie zestawy zamiast oferowania indywidualnych pozycji. (więcej…)