Przegląd linków CC #36
1. Chcielibyście uwalniać książki w sieci? Unglue.it to platforma crowdfundingowa (społecznościowego finansowania projektów) skupiona na finansowaniu uwalniania (publikowaniu na licencjach CC) książek np. przez opłacanie autorów lub wydawnictw. Platforma zapewnia narzędzia zarówno czytelnikom i instytucjom chcącym uwolnić książki jak i samym autorom. 
2. University ow Minnesota opublikował dla swoich studentów (ale otwarty dla wszystkich) katalog otwartych podręczników akademickich na licencjach CC lub podobnych. Wszystkie podręczniki w katalogu są dostępne za darmo w całości i muszą być kompletne, wiele z nich można zamówić również w modelu druku na żądanie.
3. Najczęstsze problemy z adopcją Otwartych Zasobów Edukacyjnych opisuje na swoim blogu Rob Reynolds…
4. a tymczasem Bank Światowy przygotowuje się do nowej wersji swoich rekomendacji dot. wydawania podręczników, w których z pewnością będzie sporo o otwartości zasobów edukacyjnych. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #14
1. Ewa Siedlecka w Gazecie Wyborczej pyta czy grozi nam realizacja wizji Orwella poprzez rosnącą restrykcyjność prawa autorskiego? Tekst podsumowuje różne działania na rzecz wymuszania inwigilacji i ingerencji operatorów w ruch internautów w celu wyłapywania „piratów”.
2. Również w Gazecie Wyborczej, ale w fizycznej siedzibie gazety już w najbliższą środę 7 grudnia konferencja „Podręczniki 2.0″ o cyfrowych zasobach edukacyjnych, która towarzyszy organizowanej przez „Gazetę” i Centrum Edukacji Obywatelskiej akcji społecznej „Szkoła z klasą 2.0″. Wprowadzać do debaty będzie Justyna Hofmokl z Creative Commons Polska.
3. Portal Europeana, agregujący dziedzictwo cyfrowe Europy z instytucji narodowych opublikował Licensing Framework (Ramy dla licencjonowania) które ma za zadanie harmonizację prac nad wymianą informacji prawnoautorskich między instytucjami kultury. Więcej na blogu Creative Commons.
4. Świetny filmik promujący wykorzystywanie materiałów na licencjach Creative Commons w edukacji, do obejrzenia również poniżej.
5. Saylor.org portal otwartych zasobów edukacyjnych otworzyny kilka miesięcy temu notuje ogromny wzrost popularności dzięki ogromnej ilości treści, którą posiada. W serwisie Education-Portal.com możemy poczytać bloga o odkryciach studenta historii w zasobach serwisu.
6. Creative Europe to nowy program Unii Europejskiej skierowany do sektora kulturalnego i kreatywnego, zaproponowany przez Komisję Europejską, który po dyskusji w Radzie Europy zostanie uruchomiony od 2014 r.
Zobacz też
Włącz Polskę – zestaw materiałów edukacyjnych
Włącz Polskę – zestaw materiałów edukacyjnych dla dzieci polskich uczących się za granicą
Licencja: CC-BY-SA-3.0
Zestaw materiałów edukacyjnych dla dzieci polonijnych powstał w ramach projektu Polska Szkoła, który działa na rzecz wsparcia dzieci polonijnych uczących się za granicą. To pierwszy projekt Otwartych Zasobów Edukacyjnych, w którym bierze udział Ministerstwo Edukacji Narodowej. Podręcznik, z racji na bardzo zróżnicowane potrzeby uczniów i nauczycieli polonijnych składa się z gotowych zestawów oraz możliwości konstruowania własnych. Możemy wybierać kategorię wiekową oraz przedmiot i poziom zaawansowania językowego oraz dobierać spośród nich odpowiadające materiały, z których system ułoży indywidualny podręcznik.
Dlaczego Creative Commons?
Wszystkie treści publikowane przez użytkowników na Mapie Kultury obejmowane są licencją Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach 3.0 Polska. Dzięki licencjom CC korzystanie z materiałów edukacyjnych Włącz Polskę jest nieodpłatnie i otwarte. Materiały edukacyjne dostępne są dla każdego zainteresowanego, niezależnie od statusu szkoły, można wykorzystać je również w edukacji nieformalnej czy nauczaniu domowym. Dostęp do platformy nie wymaga dodatkowych procedur czy rejestracji. Projekt Włącz Polskę jest efektem współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Polonijnego Centrum Nauczycielskie w Lublinie.
Zobacz też
Fundacja Nowoczesna Polska
Fundacja Nowoczesna Polska zajmuje się otwartą edukacją w Polsce, prowadzi m.in. cyfrową bibliotekę lektur szkolnych oraz projekt darmowych cyfrowych podręczników.
wolnepodreczniki.pl, wolnelektury.pl, czytamysluchajac.pl, nowoczesnapolska.org.pl
Licencja: Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach, Domena Publiczna
Fundacja Nowoczesna Polska 3 lata temu uruchomiła dwa bardzo innowacyjne projekty edukacyjne oparte o otwarte zasoby: szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury oraz platformę do tworzenia otwartych podręczników szkolnych Wolne Podręczniki. Fundacja jest również inicjatorem Koalicji Otwartej Edukacji, która zrzesza organizacje zajmujące się tworzeniem otwartych zasobów w Polsce.
Otwarte projekty
Fundacja działa w obszarze edukacji i na zmniejszaniu barier ekonomicznych w dostępie do wiedzy. Flagowy projekt, biblioteka cyfrowa Wolne Lektury powstaje przy współpracy z Biblioteką Narodową i polega na udostępnianiu na nowo opracowanych lektur szkolnych oraz literatury młodzieżowej z domeny publicznej. Oprócz wielości formatów (PDF, EPUB, TXT) ebooki są również nagrywane przez wybitnych aktorów (Jan Peszek, Jacek Rozenek, Roma Gąsiorowska) i udostępniane jako audiobooki na licencji CC BY-SA.
Kolejnym projekt, Wolne Podręczniki, to wzorowana na podobnych inicjatywach w USA, Holandii i RPA próba stworzenia wolnych podręczników, dostępnych za darmo i na wolnych licenacjach w sieci, które będą mogły być alternatywą dla drogich tradycyjnych podręczników szkolnych. Fundacja realizuje również wiele mniejszych projektów, w których tworzone są różne zasoby edukacyjne, prowadzi również warsztaty z kultury remixu dla uczniów oraz projekty z zakresu edukacji medialnej. Strony z lekturami, audiobookami oraz podręcznikami mają ponad 100 000 unikalnych użytkowników miesięcznie.
Dlaczego Creative Commons?
Fundacja 4 lata temu podjęła decyzję o całkowitym przejściu do realizacji projektów otwartych za sprawą grupy wolontariuszy i pracowników związanych z wieloma instytucjami internetowymi takimi jak Wikipedia czy Internet Society Polska oraz środowiskiem wolnego i otwartego oprogramowania. Podobnie jak treści, Fundacja tworzy również własne wolne oprogramowanie (biblioteki cyforowej). Decyzja o licencjonowaniu treści na wolnych licencjach była naturalną konsekwencją działań fundacji.
Zobacz też
FLOSS – podręczniki wolnego i otwartego oprogramowania
Kolekcja podręczników FLOSS ( Free Libre Open Source Software -Wolne i Otwarte Oprogramowanie) to dostępne w sieci kompleksowe wydawnictwo poradnikowe dot. korzystania z wolnego i otwartego oprogramowania.
Podręczniki FLOSS to rozwijająca się baza, która rozwinąła się z wcześniejszego projektu Collabrative² Futures, w ramach którego pisano podręczniki w trybie „booksprint„. Jest to forma grupowego pisania książek, w krótkim czasie i jednym miejscu przez wielu autorów. Projekt miał miejsce podczas berlińskiego festiwalu Transmediale. Teraz, każdy za pomocą strony projektu może dołączyć do autorów, skomentować, poprawiać błędy lub wysyłać dodatkowe elementy.
Okładka książki Collabrative² Futures
Podręczniki FLOSS wyjaśniają, jak zainstalować i używać różnego rodzaju wolne i otwarte oprogramowanie. Nowatorskiej są też prace przedstawiające jak stworzyć projekty oparte o wolne oprogramowanie , jak korzystać i jak współtworzyć kulturę dzięki osiągnięciom tego ruchu. Pośród nich znajdziemy podręczniki do takich popularnych programów jak Audacity (wielościeżkowy program do obróbki dzwięku), Inkscape (edytor grafiki wektorowej) czy WordPress (platforma i oprogramowanie do tworzenia stron internetowych) i wiele wiele innych. Wszystkie podręczniki opublikowane zostały na licencjach Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na tych Samych Warunkach (CC BY-SA) lub kompatybilnych GNU-GPL. Do twórców projektu FLOSS należą wydawcy, artyści, twórcy i aktywiści wolnego i otwartego oprogramowania.