Przegląd linków CC #59
1. Co znaczy otwartość edukacji? Jakie są aktualne najważniejsze podejścia do OZE? Na swoim blogu Shelia MacNeal podsumowuje wątki i głosy (m.in. spory o wybory licencji) z ostatnich konferencji o otwartych zasobach.
2. Śledzenie prawodawstwa dot. nowych technologii, otwartości zasobów edukacyjnych i modeli nauczania w wypadku Stanów Zjednoczonych będzie teraz znacznie łatwiejsze dzięki bazie State Education Policy Center. Czekamy na podobne narzędzie, które pozwoli porównać rozwiązania z całego świata.
3. Rebecca J.Rosen na łamach The Atlantic zastanawia się czy Wikipedia nie zbliża się do „kompletności”, jak wskazuje większość artykułów na temat najważniejszych faktów już powstała i jest co raz mniej pracy dla nowych edytorów choć czytelników Wikipedii jest co raz więcej.
4. Najnowszy numer kwartalnika Think wydawanego przez Google poświęcony jest szeroko rozumianej otwartości technologii, ale i takich dziedzin jak transport czy medycyna. W artykule The Future is Open, Jonathan Rosenberg przedstawia spektrum otwartych ruchów od edukacji przez naukę po otwarty rząd.
5. dotProject to serwis poświęcony zarządzaniu projektami (zwłaszcza online) który przedstawia różne metody i gry wspierające procesy zarządzania. Treści na stronie dostępne są na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach.
6. Audrey Watters, której blog Hack Education często linkujemy tym razem pod lupę wzięła wybrane bariery przed wykorzystywaniem Otwartych Zasobów Edukacyjnych czyli trudność wyszukiwania, brak dodatkowych materiałów metodycznych i często utrudnienia w remiksowaniu (np. techniczne).
Ilustracja pt. Why is Open Education Important? aut. Giulia Forsythe na licencji CC BY-NC-SA
Zobacz też
Przgeląd linków CC #58
1. Jedna z prowincji Kanady, Kolumbia Brytyjska ogłosiła, że będzie oferować studentom darmowe, otwarte podręczniki online dla 40 najbardziej popularnych kursów policealnych. Podręczniki będą tworzone przy współpracy z wydawcami na zamówienie od instytucji, całość koordynować będzie BCcampus, publiczna instytucja zajmująca się innowacjami technologicznymi w edukacji.
3. PLoS, SPARC i OASPA we współpracy stworzyły przewodnik pt. How Open Is It?, który identyfikuje podstawowe elementy projektów Open Access i pozwała łatwo zorientować się w poziomach otwartości Ponadto, pracodawcy i inne organizacje będą miały zasób określający kryteria, jaki poziom jest wymagany dla różnych polityk i otwartych mandatów. (więcej…)
Zobacz też
Stanowisko Centrum Cyfrowego w sprawie zgodność z polskim prawem licencji CC0
Centrum Cyfrowe, instytucjonalny partner Creative Commons Polska po raz drugi staje w obronie licencji Creative Commons CC0 (Public Domain Dedication). Po otrzymaniu odpowiedzi z Ministerstwa Kultury i Dzieidzictwa Narodowego (PDF) na pierwsze pismo (PDF) w sprawie krytyki przez MKiDN licencji CC0 Centrum przygotowało kolejne stanowisko. Pismo zawiera obszerne wyjaśnienia dotyczące bieżącej współpracy MKiDN oraz polskich instytucji kultury z Fundacją Europeana.
Zobacz też
Wystartowała SZTUKA24H!
SZTUKA24H to nowy, otwarty portal pełen zasobów edukacyjnych od krakowskiego Bunkra Sztuki. Celem SZTUKA24H jest udostępnianie i ułatwianie dostępu w Internecie do materiałów edukacyjnych dotyczących sztuki współczesnej. Stojąca za portalem instytucja Bunkier Sztuki chce również podzielić się swoimi doświadczeniami i wiedzą gromadzonymi podczas wystaw i projektów.
Jak piszą twórcy portalu:
Jednym z głównych założeń portalu SZTUKA24H jest idea OTWARTOŚCI.
Dążymy do tego, by gromadzone przez nas materiały udostępniać na licencjach Creative Commons. Pomagamy poznać i zrozumieć idee otwartości, inicjujemy proces dzielenia się doświadczeniami. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC # 57
1. Otwarte Zasoby Edukacyjne – perspektywa historyczna (Open Educational Resources – a Historical Perspective) to tytuł opracowania przygotowanego przez Davida Kernohana i Amber Thomas, choć artykuł skupia się na Wielkiej Brytanii i działaniach prawnych dot. projektów edukacyjnych to warto zajrzeć do niego ze względu próbę ukazania starań o otwieranie edukacji w szerszym kontekście niż ostatnia dekada podczas której zdefiniowano OZE.
2. Fundacja Nowoczesna Polska prosi o pomoc w uwolnieniu dzieł Janusza Korczaka do domeny publicznej. Potrzebna jest pomoc w odnalezieniu spadkobierców Janiny Gołębiewskiej. Toczy się sprawa sądowa o ustalenie daty śmierci Korczaka na datę zgodną z prawdą historyczną, czyli sierpień 1942 roku. Obecnie obowiązuje data 9 maja 1946 roku.
3. Amerykański dostawca internetowy AT&T (i kilku kolejnych) według wewnętrznych materiałów, które wyciekły w ostatnich dniach planuje blokować użytkownikom dostęp do niektórych usług i stron z kilkakrotne naruszenie praw autorskich. Odblokowywanie będzie wymagać przejścia specjalnego kursu online na temat naruszeń prawa autorskiego.
4. Jeśli zastanawiacie się publikować i licencjonować dane to poniższe wideo może wam bardzo pomóc. W kilku krokach przedstawione są cechy baz danych, problemy z ich sytuacją prawną oraz rozwiązania w postaci wyboru otwartych licencji stworzonych specjalnie dla danych.
(więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #56
1. Ministerstwo Edukacji Narodowej prowadzi ankietę dotyczącą otwartych e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła i tego jak wg. rodziców, nauczycieli i uczniów powinny działać.
2. Paweł Luty z magazynu Forbes przeprowadził wywiad z twórcą serwisu Flickr.com Stewartem Butterfieldem, (na zdjęciu) m.in o tym, że pieniądze nie są motorem innowacji, roli Creative Commons dla Flickra i przyszłości prawa autorskiego.
3. Nina Paley, autorka komiksów i filmów animowanych, która stworzyła animację Sita Sings The Blues pracuje nad kolejnym otwartym filmem animowanym o burzliwej historii Izraela/Palestyny/Kanaan, w sieci udostępniła animację, która ma być końcową sceną projektu o tytule Seder-Masochism.
4. Kolejny ciekawy raport ze świata, tym razem o Otwartych Zasobach Edukacyjnych tworzonych w Kanadzie pt. Canada’s Contribution to the Commons: Creating a Culture of Open Education, przygotowany przez Athabasca University Graduate Students’ Association. (więcej…)
Zobacz też
Międzynarodowy Tydzień Open Access
Międzynarodowy Tydzień Open Access promujący wolny dostęp do nauki, edukacji czy kultury będzie obchodzony od 22 do 28 października. W Polsce OAW ma miejsce już po raz czwarty i obejmie kilkanaście wydarzeń w całym kraju, a oficjalnymi koordynatorami tygodnia w Polsce jest Koalicja Otwartej Edukacji i stowarzyszenie EBIB.
Choć 2012 rok jeszcze się nie skończył to już teraz jest bardzo ważny dla budowania otwartości w nauce. Między innymi dzięki Komisji Europejskiej, jak i rządowi Wielkiej Brytanii, które wprowadziły oficjalną politykę otwarcia zasobów wiedzy. (więcej…)
Zobacz też
Przegląd linków CC #55
1. O otwartoedukacyjnej rewolucji jaka odbywa się w Kalifornii pisaliśmy często, w ubiegły czwartek gubernator tego stanu podpisał ustawę, która doprowadzi do stworzenia otwwartych podręczników do 50 podstawowych kursów, które prowadzi się na kalifornijskich uniwersytetach i koledżach.
2. Uniwersytet Warszawski uruchomił swoje pierwsze otwarte repozytorium prac naukowych stworzone przez Bibliotekę Uniwersytecką oraz ICM UW.
3. Ośrodek Rozwoju Edukacji ogłosił, kto zostanie partnerem technologicznym e-podręczników w programie Cyfrowa Szkoła. Będzie nim Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe, będące pionem Instytutu Chemii Bioorganicznej Polskiej Akademii Nauk.
4. Dominika Paleczna na łamach swojego cotygodniowego przeglądu linków przedstawia tezę, że bibliotekarze powinni być ekspertami od wolnych licencji, w pełni popieramy. (więcej…)